【題目】下列圖象能正確反應相應物質的量的變化關系的是，不正確的是
A.將足量粉末狀金屬分別與等質量、等質量分數的稀鹽酸反應
B.向一定質量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸至過量
C.向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl 
D.向一定體積的稀硫酸中不斷加水稀釋
【答案】D
【解析】
A、足量的鎂粉、鐵粉分別與等質量、等質量分數的稀鹽酸反應，產生氫氣的氫元素全部來自鹽酸中的HCl，稀鹽酸質量、質量分數相等，產生的氫氣質量相等；鎂的活動性比鐵強，反應速率快，至完全反應所需的時間少，故圖像與事實相符，故A正確，不符合題意；
B、向一定質量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸至過量，稀鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，氯化鈉的質量逐漸增加，至完全反應質量不再發生改變，故圖像與事實相符，故B正確，不符合題意；
C、向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl，至溶液達到飽和狀態后，溶液質量不再發生改變，故圖像與事實相符，故C正確，不符合題意；
D、向一定體積的稀硫酸中不斷加水稀釋，溶液的酸性逐漸減弱，但不會顯中性和堿性，故圖像與事實不相符，故D錯誤，符合題意。故選D。
開心蛙狀元測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2010年全國人大和政協會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學稱取40g碎紙樣品，加入足量的稀鹽酸，結果產生氣體3.52克(假設紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應)。計算：
(1)計算碳酸鈣(CaCO3)的相對分子質量。
(2)樣品中碳酸鈣的質量。
(3)樣品中碳酸鈣的質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是探究燃燒條件的實驗簡圖，下面說法正確的是（ ）
A．圖1中的熱水只是起提高溫度的作用
B．圖2中的白磷換成紅磷也會有同樣的現象
C．圖1中的實驗不能比較紅磷和白磷著火點的高低
D．圖1熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。
（1）請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當的字母序號填空
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；
②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是 ；
③吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ；
④洗滌試管應使用____ _ _；
（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是 。
（3）做化學實驗要養成良好的整理習慣。若某同學在實驗結束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是 。(填序號)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】數字歸納法是學習化學的常用方法，填寫下列有關數據：
(1)向酒精燈里添加酒精時，酒精量不得超過酒精燈容積的_____。
(2)托盤天平只能用于粗略稱量，能稱準到____。
(3)實驗室取用藥品時，如果沒有說明用量，一般按最少量取用：液體__，固體只需蓋滿試管底部。
(4)試管夾夾持試管時，夾在距試管口大約____________處；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一黑色粉末物質可能由氧化銅、木炭、二氧化錳中的兩種或三種組成。某興趣小組對該粉末的成分進行了如下探究和驗證。
（提出問題）該黑色粉末含有哪些的成分？
（做出猜想）大家認為黑色粉末的組成共有下面四種可能：
猜想1．木炭和氧化銅；
猜想2．木炭和二氧化錳；
猜想3．______；
猜想4．氧化銅、木炭、二氧化錳。
（查閱資料）①．常溫下碳、氧化銅、稀硫酸不與二氧化錳反應；
②．MnO2不能燃燒。
（探究驗證）
步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 | 理由 |
（1） | 取少量黑色粉末放入試管加入足量的稀硫酸，振蕩 | 黑色粉末部分溶解 | 相關反應方程式 ______ | |
（2） | 將（1）反應后的物質過濾、干燥，取一部分濾渣放入橫口試管中加強熱，并不斷鼓入空氣 | 有火星產生 | 證明混合物中含有______ | ______ |
（3） | ①將（2）所得另一部分濾渣加5%的過氧化氫溶液 | 有大量能使帶火星的木條復燃的氣體產生 | 證明混合物中含有______ | |
②向（2）所得濾液中加入5%的過氧化氫溶液 | 有大量能使帶火星的木條復燃的氣體產生 | ______ |
（結論）上述猜想中正確的是______
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【題目】（1）寫出水通電時生成氫氣和氧氣的符號表達式_____，屬于_____反應（選填“分解”或“化合”）。
（2）水分子的分解過程可用如下示意圖表示：
請描述你從示意圖中所獲取的信息：（只要寫出3點即可）_____；_____；_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據。
實驗 | 過氧化氫濃度/% | 過氧化氫體積/mL | 溫度℃ | 二氧化錳的體積/mL | 收集氧氣的體積/mL | 反應所需的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | / | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 | / | 2 | 10.76 |
（1）從實驗___________和__________對比可知，化學反應速率與溫度有關；
（2）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，產生氧氣的總質量_____________（填“減小”“不變”或“增大”），寫出反應的文字表達式________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質。
（1）以上制備氧氣的裝置，在試管口處放一團棉花，該同學制備氧氣時應選用的藥品是 _______（填“過氧化氫”“二氧化錳”或“高錳酸鉀”），棉花的作用是_____；生成氧氣的文字表達式為_____；
（2）夏天室溫很高的時候，檢驗該裝置氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，然后用酒精燈給試管加熱，若導管口有氣泡冒出，說明裝置_____；
（3）收集氧氣的方法有_____或_____，要收集到純凈的氧氣應選擇_____收集法，排水收集法結束后應先_____后_____。
（4）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導管口有氣泡冒出，此時導管口還在集氣瓶外面，接下來的操作正確的是_____（填字母）；
A 立刻將導管口移入集氣瓶
B 等到氣泡連續且均勻時，再將導管口移入集氣瓶
C 立即熄滅酒精燈，將導管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈
（5）該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發紅后，伸進一瓶氧氣中，觀察到的現象是木炭劇烈燃燒，發出白光。進一步證明木炭與氧氣發生了化學反應的方法是向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若_____，則說明發生了化學反應。
（6）檢驗氧氣的方法：_____。
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