【題目】鐵、稀鹽酸、石灰水和硫酸銅溶液之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分（a、b、c、d）表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. a處析出紅色固體，溶液質(zhì)量減輕
B. b處無明顯變化
C. c處有氣泡產(chǎn)生，溶液變成淺綠色
D. d處無明顯變化
【答案】D
【解析】
A、a處析出紅色固體銅，由 Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4 可知，當(dāng)有56份質(zhì)量的鐵形成溶液時(shí)，有64份質(zhì)量的銅從溶液中析出，溶液質(zhì)量減輕。選項(xiàng)說法正確；故不符合題意；
B、稀鹽酸和石灰水反應(yīng)時(shí)沒有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。選項(xiàng)說法正確；故不符合題意；
C、鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成淺綠色的氯化亞鐵溶液和氫氣，所以c處有氣泡產(chǎn)生。選項(xiàng)說法正確；故不符合題意；
D、d處能產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故符合題意；
故選D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是_____。
（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是_____，生活中可用_____來降低水的硬度。
（3）根據(jù)如圖回答下列問題。
試管A中的氣體是_____，寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式_____，該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____兩種元素組成的。
（4）淡水資源有限，要節(jié)約用水，你認(rèn)為可采取哪些節(jié)水措施（舉1例）？_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為證明木炭在一定條件下燃燒的產(chǎn)物中既有CO2，也有CO，可以先將氣體通過澄清的石灰水，觀察到_____，證明有CO2存在，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．接著將氣體干燥后通過灼熱的氧化銅，觀察到_____，即證明有CO存在．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，在此反應(yīng)里，CO奪取氧化物中的氧元素使氧化銅還原為銅，因此說明CO具有_____性．它是一種還原劑．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是 A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。（S 單位：g/100g 水，t單位：℃）回答問題：
（1）20℃時(shí)，A 物質(zhì)的溶解度_____（填＞、＝、＜）B 物質(zhì)的溶解度。
（2）20℃時(shí)，將 20 克 A 物質(zhì)溶于 150 克水，得到的溶液是_____（填飽和或不飽和）溶液，得到溶液的質(zhì)量為_____克。
（3）10℃時(shí)，將 A、B、C 的飽和溶液升溫到 30℃，則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有指定化合價(jià)的幾種元素; 
、
、
、
、
,請(qǐng)選擇元素，寫出符合要求的化合物的化學(xué)式：
（1）一種難溶于水的堿________； （2）一種酸________；
（3）一種復(fù)合肥料________； （4）原子個(gè)數(shù)比為1：1的氧化物________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。
（實(shí)驗(yàn)探究）稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（提出猜想）所得溶液可能呈堿性，也可能呈_____性，還可能呈_____性。
（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用試管取該溶液1﹣2mL，滴入 1﹣2滴無色酚酞試液，振蕩 | 無色酚酞試液變_____ | 溶液呈堿性 |
無色酚酞試液不變色 | 溶液呈_____ |
若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若無明顯現(xiàn)象，則溶液呈_____性。
（分析論證）如圖是小亮同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)繪制的溶液的pH隨加入溶液的質(zhì)量變化的曲線。
①氫氧化鈉與鹽酸恰好完完全反應(yīng)時(shí)，溶液的pH_____7（填“＞“＜”或“＝”）
②根據(jù)曲線判斷，小亮是將_____（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入_____中。
③當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為bg時(shí)，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液顏色為_____色，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是_____、_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小南發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學(xué)問題，請(qǐng)你幫助她解決這些問題。
（1）現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為_____g；配制的主要步驟有：計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶并貼上標(biāo)簽；實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有膠頭滴管、燒杯、_____、玻璃棒和試劑瓶。
（2）甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答：
①30℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>_____；
②要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡�，可采取的一種措施是_____；
③50℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃時(shí)，析出晶體最多的是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：（選擇裝置時(shí)填字母序號(hào)）
（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_____________，② ____________；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
（3）實(shí)驗(yàn)室常用_______和________藥品來制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______，由于二氧化碳____________，所以只能用______裝置收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在________，觀察火焰是否熄滅。
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的裝置是_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試回答下列問題．
（1）據(jù)圖可知：a試管內(nèi)收集到的氣體是_____，檢驗(yàn)b試管中氣體的方法是_____，
（2）在該實(shí)驗(yàn)中，a、b兩試管中收集的氣體體積比約為_____，通過實(shí)驗(yàn)可得出有關(guān)水的組成的結(jié)論是_____．
（3）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．
（4）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是_____（填序號(hào)）
A 公共場所不用隨手關(guān)水龍頭 B 洗完菜的水用來澆花 C 不間斷放水刷牙．
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