【題目】（7分）構成物質的粒子有 、 和 等。氫氣是由 構成；汞是由 構成；氯化鈉是由 和 構成。
互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】Al和Al3+屬于同一種元素，因為它們的_____________相同。Al和Al3+屬于__________________（相同或不同）的粒子，因為它們核外的電子總數_______________（相同或不同）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
排水法收集氫氣 |
解 釋 | 集氣瓶中的水： 吸收放出的熱量 | 量筒中的水： 通過水體積的變化 得出O2體積 | 集氣瓶中的水： 冷卻濺落融熔物， 防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水：先將集 氣瓶內的空氣排凈，后 便于觀察H2何時收集滿 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蚊蟲叮咬時，會分泌蟻酸。化學小組同學對蟻酸產生了濃厚的興趣，決定對其進行探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
【查閱資料】
Ⅰ．蟻酸的化學名稱叫甲酸，化學式為HCOOH
Ⅱ．蟻酸隔絕空氣并加熱時會分解生成兩種氧化物
Ⅲ．濃硫酸具有吸水性
【實驗探究】
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸顯酸性。
(2)小芳同學根據蟻酸中含有________元素，推測出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時生成水。
(3)對它分解生成的另一種氧化物，小敏提出兩種猜想：
猜想I是CO2； 猜想II是______；
他們按下圖所示進行實驗：先向A中通入一會兒N2，再將蟻酸分解產生的氣體通入其中。
①先通N2的目的是________________；
②若裝置A中無明顯變化，則猜想I__________(填“成立”或“不成立”)；
③裝置B的作用是_______________；
④實驗時裝置C中的現象是__________________________
⑤裝置D中的化學反應方程式是_____________；
【討論交流】從環保角度看，該裝置存在的明顯缺陷是，處理方法是_________
【拓展延伸】汕頭是白蟻的高發地區，白蟻能分泌出蟻酸，蟻酸的化學性質與鹽酸很相似，能腐蝕很多建筑材料，下列最不容易被蟻酸腐蝕的是（______）
A. 大理石
B. 鍍鋅水管
C. 銅制品
D. 鐵欄桿
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
B. t1℃時甲、乙兩物質的溶液溶質質量分數一定相等
C. t1℃時，甲、乙兩物質各50 g分別加入100g水中，充分溶解，得到的溶液質量都是140g
D. t2℃時，等質量甲、乙兩種固體配制成飽和溶液時甲比乙需要的水多
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示裝置回答下列問題
（1）把滴管中的氫氧化鈉溶液注入錐形瓶中后會觀察到試管中的水會重新沸騰，所發生的反應方程式為_____________________，水重新沸騰的原因是___________________。
(2)如果把氣球中的氫氧化鈉固體投入試管中水也會沸騰起來，原因是________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某礦泉水標簽上印有主要成分有：K（1．0～27．0）mg／L；Cl（1．0～24．0）mg／L。這里的K、Cl是指
A．元素 B．單質 C．金屬離子 D．分子
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