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【題目】某化學反應的微觀示意圖如下（反應條件己省路），根據該圖得出的結論不正確的

A.四種物質中只有丁屬于氧化物

B.化學反應前后元素種類和原子的種類及數目均沒有發生變化

C.反應前后只有氫元素的化合價沒有發生變化

D.該反應中甲、丙分子數之比為1：1

【答案】A

【解析】

由微觀反應示意圖可知：4NH3＋5O2=4NO＋6H2O

A、四種物質中丙（NO）和�。�H2O）都屬于氧化物；故選項錯誤，但符合題意。

B、化學反應符合質量守恒定律，前后元素種類和原子的種類及數目均沒有發生變化；故選項正確，但不符合題意。

C、反應前氫元素化合價為+1價，反應后氫元素為+1價，氫元素化合價沒有發生變化，氮元素由-3價變為+2價，氧元素由0價變為-2價；故選項正確，但不符合題意。

D、該反應中4NH3＋5O2=4NO＋6H2O，甲、丙分子數之比為1：1；故選項正確，但不符合題意。

故選：A。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】.初三某化學興趣小組同學依據教材實驗對化學反應前后質量變化進行了探究．

（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體．

（實驗裝置設計）甲、乙、丙小組同學分別設計如圖裝置：

（討論與探究）

（1）甲小組實驗中，化學反應的方程式是：_____，該實驗可觀察到現象是_____ 如果玻璃管上端沒有系小氣球，將可能出現的后果是_____。

（2）請根據乙組和丙組設計的““質量守恒定律””的實驗裝置進行探究，并按要求完成乙組和丙組。乙組實驗可觀察到天平的指針向_____（填“左”或“右”）偏；請你解釋產生該現象的原因是_____。丙組過氧化氫溶液分解反應前后各物質質量總和的測定，得出參加化學反應的各物質的質量總和_____（填“大于”、“等于”或“小于”）反應后生成的各物質的質量總和。

（3）（實驗分析）請從原子的角度解釋化學反應前后質量守恒的原因_____．

（4）（反思與交流）通過對以甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按如圖所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數。

（1）紅磷燃燒的主要現象是_____________。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是什么_____________?

（2）實驗過程中，連接數字傳感器，測得實驗中集氣瓶中氧氣體積分數隨時間變化的關系如圖所示。依據圖中信息發現反應后集氣瓶內仍然有氧氣剩余，致使燒杯內進入集氣瓶內的水不足，結果有誤。請你指出導致此現象的一條可能原因___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對資料或實驗證據的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是（）

A. 反應結束時間較長的是高錳酸鉀

B. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

C. 若加入少量的二氧化錳，能使氯酸鉀產生的氧氣質量增加

D. 用相同質量的反應物制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。請按要求填空。

（1）用化學用語表示：

①3個亞鐵離子___________；

②構成氯化鈉的粒子___________；

③硫酸鎂中鎂元素的化合價為+2價___________；

④分析過氧化氫（H2O2）和過氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價，寫出過氧化鈣的化學式為___________。

（2）如圖是五種粒子的結構示意圖，請回答下列問題：

粒子①在化學反應中易__________(填“得到”或“失去”)電子；粒子④表示的元素在元素周期表中位于第___________周期。若粒子③帶有3個單位的正電荷，則該粒子可表示為___________。上述粒子中，屬于稀有氣體元素的粒子是________(填序號)。

（3）在高溫條件下，A、B兩種物質可以發生化學反應生成C和D，反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。

①以上物質中，屬于氧化物的是__________（填圖中的字母）。

②在該反應中，生成C和D的質量比為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請結合裝置回答下列問題。

（1）實驗室可以選擇B裝置用雙氧水制取氧氣，也可選擇A裝置用加熱氯酸鉀制取氧氣，若兩實驗中都用到了同一種黑色固體藥品，它在這兩個反應中起________作用；請你寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式：________________。

（2）如果要收集到較純凈的氧氣應選擇的收集裝置是________；采用G裝置收集氧氣，如何確定氧氣已滿？________________，這說明氧氣具有________性質。

（3）若實驗室用C.F裝置組合制取某種氣體，應滿足的條件是________。

A反應物是塊狀固體和液體，反應在常溫下進行

B制得氣體密度比空氣大

C制得氣體密度比空氣小

D制得氣體難（不易）溶于水

E制得氣體易溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下列實驗裝置，回答問題

（一）（l）寫出儀器a和b的名稱：a_____，b_____。

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應的化學方程式為_____。

（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集純凈的二氧化碳，選用的裝置為_____（填字母）。

（二）圖乙是某實驗小組探究白磷在水中燃燒的改進實驗裝置，由F、G、H三部分組成。請認真閱讀下列內容并回答有關問題。

資料卡：凡能與堿反應生成鹽和水的氧化物，稱為酸性氧化物。常見的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O5等。

（1）在儀器①中加入1藥匙二氧化錳，用注射器吸入約40 mL 5%的過氧化氫溶液，然后將注射器的針頭刺入橡皮塞中。實驗室中的_____（填儀器名稱）和該實驗中注射器有相同的作用。

（2）在廣口瓶H中加入氫氧化鈉溶液至其中上部，旋緊雙孔塞。加入氫氧化鈉溶液的目的是_____。

（3）取一塊綠豆大小的白磷放入小試管中，再加入少量約80 ℃的熱水（熱水的高度以小試管高度1/2為宜）；將大試管稍作傾斜，讓小試管沿大試管內壁滑入大試管中；將雙孔塞的長導管伸到小試管中接近白磷正上方的位置，旋緊雙孔塞；最后將大試管放入燒杯中。放白磷的試管應選擇盡可能小的較為適宜，其原因是_____。

（4）按圖乙連接好裝置。在燒杯中加入200 mL約80 ℃熱水，燒杯中熱水的作用是_____。

（5）緩慢推動注射器。儀器①中發生反應的化學方程式為_____。裝置G小試管中觀察到的現象為：① 有氣泡產生，②_____；G中反應的化學方程式為_____。