【題目】如圖是CO與CuO反應(yīng)的實驗裝置，下列關(guān)于該實驗說法正確的是（ ）
①玻璃管中黑色固體變成了紅色
②CO被還原為CO2
③玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)
④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源
A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】
根據(jù)一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，進行分析判斷。
①一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，會觀察到玻璃管中黑色固體變成了紅色，故選項說法正確。
②一氧化碳奪取了氧化銅的氧，CO被氧化為CO2，故選項說法錯誤。
③一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項說法錯誤。
④一氧化碳燃燒生成二氧化碳，利用一氧化碳燃燒的熱量給玻璃管加熱，既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源，故選項說法正確。
說法正確的有①④；故選B
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【題目】乙硫醇（化學(xué)式為 C2H6S）易揮發(fā)、有蒜臭味，人對該氣體及其敏感，下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是（ ）
A. 乙硫醇的摩爾質(zhì)量為 62g/mol
B. 乙硫醇由 2 個 C 原子、6 個 H 原子與 1 個 S 原子構(gòu)成
C. 硫元素的質(zhì)量分數(shù)是
×100%
D. 在管道煤氣中添加微量乙硫醇，可以及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E它們均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，有酸、堿、鹽和氧化物，它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反，“
”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及關(guān)系），已知A、B，C均含有相同陰離子，C的溶液為藍色，E為生活中最常見的液體，根據(jù)信息回答下列問題：
（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為_______；
（2）A、B兩種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為：_________。
（3）C、D兩種物質(zhì)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是: ____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源，當(dāng)點燃酒精燈時，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳。
（1）根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的化學(xué)性質(zhì)是_____；酒精的物理性質(zhì)是_____，酒精的用途是_____。
（2）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進行了如下探究。
①探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_____（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。
②探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
物質(zhì) | 熔點/℃ | 沸點/℃ | 燃燒時溫度/℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_____（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認為物質(zhì)燃燒時，什么情況下能產(chǎn)生火焰_____。由此推測：鈉在燃燒時，_____（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。
③根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點_____硫燃燒時的溫度（填“＞”或“＜”或“＝”）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究．
（1）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明焰心_____．
（2）向焰心處斜向插入一支短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是：_____（物理性質(zhì)）、_____（化學(xué)性質(zhì)）．
（3）猜想和驗證．
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
假設(shè)①：焰心氣體含CO2 | 在未點燃的短玻璃管上口_____ | _____ | 假設(shè)①不成立 |
假設(shè)②：焰心氣體含石蠟蒸汽 | 取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃 | _____ | 假設(shè)②成立 |
取下長玻璃管，打開濕毛巾 | _____ |
（4）若蠟燭的主要成分是石蠟，則其燃燒的反應(yīng)文字表達式為_____．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】日常生活、生產(chǎn)以及社會發(fā)展中，往往蘊含了許多化學(xué)知識。請根據(jù)要求回答下列問題：
（1）端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子的主要配料是糯米，粽子為人體提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是_____；
（2）裝飾房屋的玻璃雕刻著美麗的花紋，帶給我們美的享受。氫氟酸（HF）能刻畫玻璃，發(fā)生的主要反應(yīng)是：CaSiO3+6HF＝X+SiF4↑+3H2O，則X的化學(xué)式為_____；
（3）我國研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍（Bi2Te3）/纖維素復(fù)合熱點薄膜電池”，能充分貼合人體體表，實現(xiàn)利用體表散熱為藍牙耳機、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電。該過程是_____能轉(zhuǎn)化為電能；
（4）新能源汽車越來越受到人們的青睞，華晨寶馬530Le新能源汽車定位系統(tǒng)微電腦控制器應(yīng)用了一種新型材料氮化鋁（AlN）。工業(yè)上在氮氣流中由氧化鋁與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁，并生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；
（5）2019年1月3日，嫦娥四號月球探測器在月球背面的南極撞擊坑成功軟著陸。探測器如圖所示。請回答下列問題：
①圖中標示的物質(zhì)中，屬于有機合成材料的是_____；
②聚酰亞胺聚合材料覆蓋在探測器表面，可以保證探測器在溫差極大的月球上正常工作，請推測該材料的一條性質(zhì)_____；
③月球上有豐富的氦﹣3（He﹣3）資源，它是核聚變反應(yīng)堆理想的燃料，核內(nèi)中子數(shù)為1，畫出He﹣3的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用元素符號、化學(xué)式或文字等填空：
（1）氬氣_____________； （2）5個五氧化二磷分子__________；
（3）2H2表示__________________； （4）KClO3中氯元素的化合價___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如表是硝酸鉀、氯化鈉在不同溫度下的溶解度。
(1)從表中數(shù)據(jù)分析，溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是_____，硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線的交點在_____(填字母序號)之間。
A 20℃～30℃ B 30 ℃～40℃ C 40℃～50℃
(2)20 ℃，將50 g硝酸鉀與100 g水混合，充分攪拌后靜置，得到的溶液是硝酸鉀的_____(“飽和”或“不飽和”)溶液，若將溫度升高到40 ℃，該溶解溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____(精確到0.1%)。
(3)保持溫度為20 ℃，將氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液，寫出一種可行的方法_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖所示信息回答問題：
（1）根據(jù)圖甲提供的內(nèi)容。請你寫出該元素的一條信息_____。
（2）圖乙是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖。x＝_____，該元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。
（3）圖丙是鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖，在化學(xué)反應(yīng)中，該原子容易_____（填“得到”或“失去”）_____個電子形成鈉離子。鈉離子的符號是_____。
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