根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

（1）A裝置中鐵絲沒有燃燒的原因（只需答一點(diǎn)）________________。
（2）B裝置中，分別加入相同體積的下列試劑后，迅速擰緊瓶蓋并振蕩，能使質(zhì)地較軟的塑料瓶變癟的是（填序號）_________。
a．水 b．氫氧化鈉溶液 c．濃硫酸 d．澄清石灰水
（3）C裝置中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為燃著的蠟燭由下至上熄滅，原因?yàn)開_______和__________。

（1）鐵絲生銹（或氧氣濃度偏低等）
（2）abd
（3）二氧化碳的密度比空氣大；二氧化碳不支持燃燒

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題：

（1）請寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①

試管

；②

酒精燈

．
（2）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)用

裝置進(jìn)行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染．
（3）A中試管口略向下傾斜，是為了防止受熱后產(chǎn)生

水倒流回試管

；B中長頸漏斗末端應(yīng)伸到液面以下，可以防止產(chǎn)生的氣體

逸出

；伸進(jìn)D中的導(dǎo)管均應(yīng)接近集氣瓶底部，是為了將瓶中的空氣

排凈

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（高淳12）運(yùn)輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO₂）固體，為魚提供氧氣．過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外，還生成什么物質(zhì)？請你參與探究．實(shí)驗(yàn)探究一：過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外，還生成什么物質(zhì)？
【猜想】另一生成物為氫氧化鈣．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取適量過氧化鈣放入試管中加適量水，向試管中滴加酚酞試液，液體變成

紅

色，則猜想成立．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑

．
【意外發(fā)現(xiàn)】較長時間后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)滴入酚酞后變色了的液體顏色又變回?zé)o色，你認(rèn)為褪色的可能原因是

Ca（OH）₂與空氣中的二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)成生了碳酸鈣

．
【查閱資料】過氧化鈣放置在空氣中，會變質(zhì)產(chǎn)生氫氧化鈣和碳酸鈣兩種雜質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)探究二：測定久置過氧化鈣純度
【實(shí)驗(yàn)過程】稱量144g樣品放在銅網(wǎng)中，按圖示裝置組裝后（藥水瓶底部留有小孔），稱量儀器及藥品總質(zhì) 量，將銅網(wǎng)插入足量水中，反應(yīng)完全后稱量儀器及反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量．測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．

	樣品質(zhì)量	裝置及藥品總質(zhì)量	裝置及反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)	144g	394g	378g

【問題討論】（1）藥水瓶中堿石灰的作用為

吸收O₂中的水蒸氣

．
（2）本實(shí)驗(yàn)測得過氧化鈣含量可能會偏小的原因是

生成的氧氣排走了空氣，造成瓶內(nèi)氣體質(zhì)量增大

．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：①生成氧氣

g．
②樣品中過氧化鈣的含量是

50%

g．
實(shí)驗(yàn)探究三：測定久置過氧化鈣樣品中碳酸鈣含量
【測定方案】①如下圖所示，連接好裝置，檢查裝置氣性合格；
②稱量20g樣品置于燒杯中，加入適量水混合，完全反應(yīng)后全部倒入右上圖的燒瓶中，向分液漏斗中加入足量稀鹽酸待用；③將量氣管液面調(diào)節(jié)到“0”刻度，并使量氣管內(nèi)液面與油層相平，打開止水夾和分液漏斗活塞；
④反應(yīng)結(jié)束后，再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平，讀出氣體體積；⑤查得CO₂的密度，計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【問題討論】（4）圖中油層的作用為

防止CO₂溶于水

，油層上方留有空氣，會使測量結(jié)果

不受影響

（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．中和反應(yīng)明顯放出熱量，滴加稀鹽酸后，發(fā)生裝置里發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為

Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O

，這個反應(yīng)的發(fā)生可能使測定結(jié)果

偏大

（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．
（5）步驟④中再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平的方法為

要上下移動量氣管，至量氣管內(nèi)的液面與油層液面相平

．步驟②中將樣品和水混合的目的是

除去CaO₂，防止在燒瓶中產(chǎn)生氧氣

．
（6）充分反應(yīng)后將燒瓶中的液體蒸干，得到27.75g固體，這袋樣品在變質(zhì)前全為過氧化鈣，其質(zhì)量為

g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?西城區(qū)二模）根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答以下問題．

（1）儀器a的名稱是

燒杯

（2）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

（3）將B中燒杯傾斜，使試管中的稀鹽酸流入燒杯中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

．反應(yīng)結(jié)束后將燒杯放回天平托盤上，天平指針

向右偏

（填“向左偏”“向右偏”或“指向正中”）
（4）C中的現(xiàn)象是

燒杯的火焰由低到高依次熄滅

，此現(xiàn)象說明CO₂具有的性質(zhì)是

CO₂的密度比空氣大，不燃燒不支持燃燒．

．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）請根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答題。

（1）甲中可觀察到硫在氧氣中燃燒，發(fā)出　火焰，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是　。

（2）乙中儀器a的名稱是　，玻璃管中的現(xiàn)象是　。該裝置的不足之處是　。

（3）丙中銅片上的現(xiàn)象是　，由此得出可燃物燃燒的條件是　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答以下問題．

（1）儀器a的名稱是
（2）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（3）將B中燒杯傾斜，使試管中的稀鹽酸流入燒杯中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．反應(yīng)結(jié)束后將燒杯放回天平托盤上，天平指針（填“向左偏”“向右偏”或“指向正中”）
（4）C中的現(xiàn)象是，此現(xiàn)象說明CO₂具有的性質(zhì)是．

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初中

小學(xué)

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