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【題目】等質(zhì)量的下列金屬含原子數(shù)目最多的

A.鋅 B.鐵 C.鋁 D.鎂

【答案】D

【解析】

試題分析：元素的相對原子質(zhì)量與其原子真實質(zhì)量成正比，鋅、鐵、鋁、鎂的相對原子質(zhì)量的大小關系是鎂＜鋁＜鐵＜鋅，所以真實質(zhì)量也是這一關系，故相同質(zhì)量的三種金屬含原子的多少關系是：鎂＞鋁＞鐵＞鋅；故選D。

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【題目】下列變化屬于化學變化的是( )

A．蠟燭的燃燒 B．碘升華

C．冰融化成水 D．電燈絲通電后發(fā)光放熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖實驗裝置制取氧氣。

（1）實驗中，若產(chǎn)生氧氣的速率太大，不利于收集。為了減小反應速率，可以進行的合理操作是。

（2）若需要一瓶干燥的氧氣，應該將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過干燥裝置后再與 (填“B”、“C”或“D”)相連。

（3）若用排水法收集了一瓶氣體，并用帶火星的木條檢驗，發(fā)現(xiàn)木條沒有復燃，可能的原因有。

A．實驗所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)太小

B．開始收集時，側置于水槽中的集氣瓶未裝滿水

C．導管口一出現(xiàn)氣泡就立即收集

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣作為燃料已進入千家萬戶。小聰在幫助父母燒菜時想到：天然氣燃燒的產(chǎn)物是什么呢？帶著這一問題，小聰和同學一起進行了如下的探究。

（1）設計與實驗：同學們設計了甲圖裝置（固定裝置未畫出），將天然氣在氧氣中點燃后得到的混合氣體通過該裝置進行實驗。開始時應______（填“先通氣體”或“先加熱”）；加熱過程中發(fā)現(xiàn)黑色CuO固體變紅，澄清石灰水變渾濁。寫出CuO固體變紅的化學方程式__________________。僅根據(jù)甲圖裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象，寫出混合氣體所有的可能組成____________。

（2）評價與改進：小聰認為上述實驗方案有缺陷，通過討論，增加了乙圖中的3個裝置（固定裝置未畫出），對方案作了改進并進行實驗：將混合氣體先通過乙圖中連接的裝置后，再通入甲圖裝置。實驗中部分現(xiàn)象如下：A裝置質(zhì)量增加，B裝置中溶液不變渾濁，甲圖裝置中實驗現(xiàn)象與（1）相同。