【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)。A是無(wú)色、無(wú)味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C；E物質(zhì)在A中劇烈燃燒，火星四射。D是一種無(wú)色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試回答下列問(wèn)題。
（1）B與A反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。
（2）E與A反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。
（3）D物質(zhì)的化學(xué)式： 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 （填序號(hào)，下同）；
（2）t2℃時(shí)，將100g a物質(zhì)加入到100g水中并充分?jǐn)嚢瑁纬扇芤旱馁|(zhì)量為 g；
（3）將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到 t1℃時(shí)，這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 ．
（4）若要從a中含有少量b的混合溶液中提純a，可用的方法是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：
（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：① ，② 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用 （寫一種即可），取用高錳酸鉀藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。寫出實(shí)驗(yàn)室用E裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 。
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至 處。
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到 ，表示裝置E的氣密性良好。
（4）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。（填字母編號(hào)）
如果用下圖裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為 端（選填“m”或“n”），如果用右圖裝置收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為 端（選填“m”或“n”），如果將右圖裝置中裝滿水，收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為 端（選填“m”或“n”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在某公共場(chǎng)所，有如下廣告：
問(wèn)：（1）NH4NO3 分子中N∶H∶O原子個(gè)數(shù)比是： ，
（2）計(jì)算NH4NO3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)：（寫計(jì)算過(guò)程）因此，這是一則 （真/假）廣告。
（3）每袋化肥中含氮元素多少千克？（寫計(jì)算過(guò)程）
（4）要向一塊地里施加含7Kg氮元素的肥料，試計(jì)算需要多少千克硝酸銨？（寫計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留到0.1%）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫出標(biāo)有序號(hào)儀器①的名稱： 。
（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要在試管口塞一團(tuán)棉花，目的是 ，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是 。
（4）用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在 （選填“a”或“b”）處。
（5）為了收集一瓶較純凈的氧氣，最好采用 集氣法。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A．熔點(diǎn)、沸點(diǎn) B．顏色、狀態(tài)
C．密度、硬度 D．可燃性，穩(wěn)定性
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說(shuō)法正確的是
A．紅磷可以在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
C．物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí)，總會(huì)發(fā)光、發(fā)熱
D．自然界中發(fā)生的燃燒、動(dòng)植物的呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)相應(yīng)現(xiàn)象或事實(shí)的解釋不正確的是
現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 |
A. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大 | 兩者的碳原子排列方式不同 |
B. 酒香不怕巷子深 | 分子不斷的運(yùn)動(dòng) |
C. 溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子的大小發(fā)生改變 |
D. 用干冰進(jìn)行人工降雨；用銅制作導(dǎo)線 | 都是利用物質(zhì)的物理性質(zhì) |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（4分）我們的生產(chǎn)、生活等都與化學(xué)有著密切的聯(lián)系。請(qǐng)用①稀有氣體 ②氮?dú)?/span> ③氧氣④二氧化碳幾種氣體的序號(hào)填空：
（1）燈泡中充入 ，可以延長(zhǎng)燈泡壽命;
（2）可用于醫(yī)療急救和切割金屬的是 ；
（3）在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源的是 ；
（4）能使澄清石灰水變渾濁的是 ；
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