【題目】超市出售的食用加碘鹽一般是含碘酸鉀（KIO3）的食鹽，在碘酸鉀中碘（I）的化合價為
A. ﹣1 B. +1 C. +5 D. +7
沖刺100分1號卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是化學實驗室內幾種常用的實驗裝置，請回答：
（1）某同學想用高錳酸鉀加熱制取一瓶較干燥的氧氣，則應選用的發生裝置為 ，收集裝置為 ，高錳酸鉀受熱反應的文字表達式為 。
（2） 若用裝置E收集氧氣，它的驗滿的方法是 。若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡 時才開始收集。某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作可能會引起的后果是_ ________。
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選擇氣體收集裝置中的________（填裝置序號），理由是 。采用該收集方法收集到的氧氣不純的原因可能是 （答一點）。
（4）用高錳酸鉀制氧氣，下列操作①點燃酒精燈，加熱②檢查裝置氣密性③裝藥品，固定裝置④排水法收集氣體⑤從水槽中取出導管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器，正確順序是 。
A、⑦②③①④⑤⑥ B、⑦③②①④⑥⑤
C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦②③①④⑥⑤
（5）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室常用固體NH4Cl和固體Ca（OH）2加熱制得NH3 ，實驗制取和收集NH3必須選用上述儀器中的 和 （填序號）。
（6）若直接使用右圖所示裝置收集O2，
O2由 口進入；收集氨氣的話，應由 口進入（填編號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于實驗現象的描述正確的是
A．紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白色煙霧
B．蠟燭在氧氣中燃燒產生明亮藍紫色火焰，放出熱量，產生刺激性氣味的氣體
C．鎂帶在空氣中燃燒，產生白色固體
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關水的說法不正確的是
A. 水是由水分子構成的
B. 電解水的實驗中，得到的氫氣與氧氣體積比為1：2
C. 沉淀、過濾、吸附、蒸餾等都是常用的凈水方法
D. 地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究和控制化學反應條件有重要意義。
⑴同學們想探究雙氧水的濃度對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗。記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
實驗 | 30%雙氧水的質量（g） | 加入水的體積（mL） | 二氧化錳質量（g） | 收集時間（s） |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 67 |
取用二氧化錳的儀器是
②寫出上述反應的文字表達式 。
實驗3中，加入二氧化錳的質量為 g。
相同條件下，實驗3產生氧氣的速率最快，說明 。
⑵同學通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產生氧氣，同學們選擇上右圖裝置（氣密性良好）進行實驗。實驗中觀察到試管內產生氣泡，但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃，可能的原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究．其實驗步驟有：
①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；③用火柴去點白煙；
④切下一塊石蠟，放入水中；⑤熄滅蠟燭；
⑥迅速倒轉燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．
（1）以上操作步驟的正確排序是
（2）按要求填寫下列實驗現象及其結論．
探究步驟對實驗的觀察和描述
點燃前：石蠟放入水中觀察到的現象
燃著時：①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的 （選填圖中字母）處最先炭化．
②干冷的燒杯內壁出現 現象，澄清的石灰水 ．
熄滅后：吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．
繼續探究：
【提出問題】蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？
【猜想與假設】①是燃燒生成的二氧化碳
②是燃燒生成的水蒸氣
③是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒。
【設計實驗】
⑴吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的小燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設 （填序號,下同），但這樣做并不能得出正確的結論，其原因是 。
⑵吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現水霧，說明白煙不是_________
⑶吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點燃白煙（注意不要接觸燈芯），發現蠟燭被重新點燃，說明白煙具有可燃性這為假設__________（填序號，下同）提供了證據，同時可以排除假設__________，因為_________
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