【題目】下列實驗方案的設計中，沒有正確體現對比這種科學思想的是
A. 
比較二氧化碳的含量
B. 
研究二氧化錳的催化作用
C. 
區分硬水和軟水
D. 
比較氯化鈉溶解的快慢
輕松課堂單元期中期末專題沖刺100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為減少污染，科學家采用“組合轉化”技術，將二氧化氮在一定條件下轉化成無污染的氣體，其反應的微觀示意圖如圖所示．下列說法正確的是( )
A. 反應前后各元素化合價均未改變
B. 該反應中分子和原子都可再分
C. 參加反應的兩種分子的個數比是1：2
D. 加入催化劑可提高產物質量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：
（1）用于夾持試管的儀器是 ；
（2）取用粉末狀藥品時一般選用 ；
（3）用于吸取和滴加少量液體的是 ；
（4）常用于給物質加熱的儀器是 ；
（5）既可用作反應容器又能直接受熱的是 ；
（6）用來收集和貯存少量氣體時需用 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖a是某粒子結構示意圖，圖b是鋁原子結構示意圖，圖c為金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。
（1）圖a是某陰離子結構示意圖，寫出離子符號______________________（任寫一種）。
（2）圖b所示的原子在化學反應中容易______________（填“得”或“失”）電子，形成相對穩定結構，其離子符號為________________。
（3）由圖c可知，決定原子種類的是原子的______________________（填序號，下同），決定原子在化學反應中的表現的是____________________。
A．最外層電子數 B．核外電子數 C．電子層數 D．質子數
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（一）根據第14題圖回答下列問題：
（1）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制取．制取氨氣應選擇的發生裝置是_____，收集裝置是_____（填編號）．
（2）若圖2裝置內充滿水，用該裝置收集氧氣，則氧氣應從_____（a或b）進入．
（二）．實驗是科學探究的重要方法．如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題．
（1）根據下表提供的實驗數據，完成下表
硬質玻璃管中空氣的體積 | 反應前注射器中空氣體積 | 反應后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數 |
25mL | 15mL | 9mL | ______ |
（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，我覺得裝置二更合理，理由是_____．
（3）若實驗測得的結果偏小（氧氣的體積分數小于21%），可能的原因有哪些？__________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中氧氣含量測定的經典賞析。
教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖）。
資料卡片：
汞
密度：
沸點：
加熱至沸時與氧氣反應
汞
密度：
沸點：
加熱至沸時與氧氣反應
氧化汞
密度：
不能溶于汞
分解溫度：
氧化汞
密度：
不能溶于汞
分解溫度：
（1）寫出汞與氧氣反應的符號表達式________________．（已知汞元素化合價為+2價）
（2）本實驗中選擇使用汞的優點有：
①汞在加熱的條件下，只和氧氣反應。
②汞為液態，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用來測量反應器內空間體積的變化。
③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣，把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中，結果所得氣體跟空氣的性質完全一樣。
根據資料卡片，請再補充本實驗使用汞的兩個優點，并說明依據。
④___________________。
⑤___________________。
（3）通過實驗，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣總體積1/5的結論。請根據現在的認識，對此結論予以補充。___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖給出了一組裝置，試回答下列問題
（1）用A裝置制取氧氣時，可以選用的藥品是______________；若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，則選用的發生裝置是________，若改為右邊裝置，則改后裝置的優點是__________。
（2）若要收集比較干燥的氧氣，可選用的收集裝置是__________，驗滿的方法是_____________
（3）氫氣是一種無色無味、密度比空氣小，且難溶于水的氣體；實驗室常用鋅粒與稀硫酸常溫下反應制取氫氣。你認為制取氫氣應選擇的發生裝置是_____；若用裝置F來收集氫氣，則應從________(填“a”或“b”)通入氫氣；若要判斷制取氫氣的快慢，可在裝置F中裝半瓶水，此時氫氣應從____(填“a”或“b”)通入。
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