Question

6．下列實驗方案能達到目的是（　　）

• A． 測定空氣中氧氣的體積分數，可以用木炭代替紅磷來進行實驗
• B． 比較鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，可將光潔的鐵絲分別放入硫酸鋅和硫酸銅溶液中
• C． 判斷氫氧化鈉與稀鹽酸反應后溶液的酸堿性，可向反應后的溶液中滴加無色酚酞
• D． 用帶火星的木條鑒別空氣、氧氣和二氧化碳

Answer 1

分析 A、根據木炭燃燒生成二氧化碳氣體，進行分析判斷．
B、根據位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進行分析判斷．
C、根據無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，進行分析判斷．
D、根據氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能支持燃燒，進行分析判斷．

解答 解：A、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，不能代替紅磷測定空氣中氧氣的體積分數，故選項實驗方案不能達到實驗目的．
B、將光潔的鐵絲分別放入硫酸鋅和硫酸銅溶液中，鐵不能與硫酸鋅溶液反應，能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，說明了金屬活動性鋅＞鐵＞銅，故選項實驗方案能達到實驗目的．
C、判斷氫氧化鈉與稀鹽酸反應后溶液的酸堿性，向反應后的溶液中滴加無色酚酞，不能檢驗溶液的酸堿性，無法確定溶液顯酸性還是中性，故選項實驗方案不能達到實驗目的．
D、氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，空氣和二氧化碳均能使帶火星的木條熄滅，不能鑒別，故選項實驗方案不能達到實驗目的．
故選：B．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．