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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

【題目】A、B、D、E、F、G、M是初中常見(jiàn)物質(zhì)，分別由C、H、O中的一種或兩種元素組成，M為天然氣的主要成分完全燃燒生成A和D，A能使澄清石灰水變渾濁，E、G為單質(zhì)．它們之間關(guān)系如圖所示，圖中“→”并表示由某一物質(zhì)可生成另一物質(zhì)。

(1)G的化學(xué)式是______．

(2)F的化學(xué)式：_______．

(3)A使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：_________________________

(4)M燃燒的化學(xué)方程式：_____________________．

【答案】 C H2O2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CH4+2O2 CO2+2H2O

【解析】M為天然氣的主要成分，則M是甲烷（CH4）。甲烷燃燒生成A和D（二氧化碳和水），A能使澄清石灰水變渾濁，則A是二氧化碳（CO2），D是水（H2O）。E、G為單質(zhì)，G會(huì)轉(zhuǎn)化為二氧化碳，G轉(zhuǎn)化的B也轉(zhuǎn)化為二氧化碳，所以G是碳（C），B是一氧化碳（CO）。F能轉(zhuǎn)化為D和E，D是水，E是單質(zhì)，故F是過(guò)氧化氫（H2O2）溶液，E是氧氣（O2）。(1)G的化學(xué)式是C；(2)F的化學(xué)式是H2O2；(3) CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；(4)甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2點(diǎn)燃2H2O+CO2。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律。請(qǐng)回答：

①如圖所示裝置可以研究水的組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________，a處氣體可以用________________檢驗(yàn)。

②有四種微粒的微觀示意圖如下，其中能構(gòu)成單質(zhì)的是_______________。

③某興趣小組同學(xué)通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)研究活性炭的吸附性(活性炭是一種難溶于水的黑色粉末)：

I．甲同學(xué)：在一支試管中加入約5mL的水，滴加1-2滴紅墨水，往試管中加少量活性炭，振蕩，發(fā)現(xiàn)活性炭懸浮于液體中，未能觀察到預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

II．乙同學(xué)：在甲同學(xué)的基礎(chǔ)上，用玻璃棒將一團(tuán)棉花從試管口慢慢推推入底部(如上圖)，請(qǐng)問(wèn)此處棉花的作用__________________________。

III．丙同學(xué)：丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模衷黾恿艘粋€(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問(wèn)丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的是什么_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是兩個(gè)常見(jiàn)的工業(yè)流程，

流程一：從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，生產(chǎn)流程如下：

（1）加入過(guò)量的A物質(zhì)，該A物質(zhì)為______。操作a的名稱是 _______，操作a所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________，操作a中玻璃棒的作用是 _______ 。

（2）寫出流程圖中的固體成分的化學(xué)式 ____ ，B的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式 _______

流程二：如圖是兩種常用脫硫工藝中含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑（部分產(chǎn)物已略），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）CaSO3中Ca、S、O元素的質(zhì)量比是_______。

（2）已知原料NaOH的價(jià)格為2.9元/kg. 而Ca（OH）2的價(jià)格為0.36元/kg．兩種工藝中，處理相同質(zhì)量的SO2，雙堿法所需的原料成本更低，其原因是______________。

【答案】鐵過(guò)濾漏斗引流 Fe和Cu H2SO4 5：4 : 6 雙堿法中通過(guò)反應(yīng)II實(shí)現(xiàn)了NaOH的循環(huán)利用，減少了NaOH的用量處理等量SO2，氫氧化鈣用量更少且價(jià)格便宜，所以雙堿法成本更低

【解析】流程一：只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，所所加試劑是過(guò)量的鐵，反應(yīng)方程式為Fe+CuSO4==FeSO4+Cu ，反應(yīng)后得到是固體銅和鐵，溶液硫酸亞鐵溶液，過(guò)濾可將難溶固體與液體分離，所以應(yīng)過(guò)濾，過(guò)濾用到的儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái)，其中，玻璃棒的作用是引流；將銅和鐵的混合物中的鐵除掉，得硫酸亞鐵和銅，所以應(yīng)加入的試劑B為稀硫酸，因?yàn)?Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，而銅和酸不反應(yīng)；流程二：（1）化合物中元素的質(zhì)量比=（相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)）之比，CaSO3中Ca、S、O元素的質(zhì)量比是40:32:3×16= 5：4 : 6；（2）Na2SO3 + Ca(OH)2 = CaSO3↓+2NaOH , 2NaOH+ SO2 == Na2SO3+ H2O；因此用雙堿法（氫氧化鈣和氫氧化鈉聯(lián)合使用）實(shí)現(xiàn)了NaOH的循環(huán)利用，減少了NaOH的用量處理等量SO2，氫氧化鈣用量更少且價(jià)格便宜，所以雙堿法成本更低。

【題型】流程題
【結(jié)束】
26

【題目】堿式碳酸鎂密度小，是橡膠制品的優(yōu)良填料。其組成一般以xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O表示。

【探究一】堿式碳酸鎂的制備

堿式碳酸鎂可用復(fù)鹽MgCO3·(NH4)2CO3·H2O作原料制備。取一定量的該復(fù)鹽放入三頸燒瓶中，并將三頸燒瓶放在恒溫水浴鍋中加熱（如下圖所示），按一定的液固比加入蒸餾水，開(kāi)啟攪拌器同時(shí)加入預(yù)定的氨水，待溫度到達(dá) 40℃時(shí)開(kāi)始分解，此時(shí)滴加鹵水（氯化鎂溶液）并繼續(xù)滴入氨水，保持10分鐘，一段時(shí)間后過(guò)濾洗滌，濾出的固體在120 ℃干燥得到堿式碳酸鎂產(chǎn)品。

回答下列問(wèn)題：

（1）攪拌的目的是________。

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)堿式碳酸鎂中含有Cl－

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取樣溶解，向樣品溶液中滴加過(guò)量稀硝酸。

②再向上述所得溶液加____溶液

現(xiàn)象①____；

現(xiàn)象②____；

含有 Cl－

【探究二】探究小組利用下圖測(cè)定xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O組成。已知：

（1）堿石灰的主要成分為氫氧化鈉和生石灰，能吸收水蒸氣和二氧化碳；

（2）堿式碳酸鎂分解反應(yīng)方程式為：xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O === (x+y)MgO + xCO2↑+ (y+z) H2O

實(shí)驗(yàn)步驟：

步驟1：檢查裝置的氣密性，將過(guò)濾、洗滌并干燥過(guò)的樣品置于平直玻璃管中。

步驟2：打開(kāi)活塞K，鼓入空氣，一段時(shí)間后關(guān)閉，稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量。

步驟3：加熱裝置B直至裝置C中無(wú)氣泡產(chǎn)生。

步驟4：______（請(qǐng)補(bǔ)充該步操作內(nèi)容）。

步驟5：稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量。

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中采集了如下數(shù)據(jù)：

A.反應(yīng)前玻璃管的質(zhì)量100.0 g B.反應(yīng)后玻璃管與殘留固體總質(zhì)量120.0 g

C.裝置C實(shí)驗(yàn)后增重9.0 g D.裝置D實(shí)驗(yàn)后增重17.6 g

回答下列問(wèn)題：

（1）檢查整套實(shí)驗(yàn)裝置氣密性：將裝置Ａ的左端、裝置Ｅ的右端分別接上導(dǎo)管，放入盛有水的燒杯中，打開(kāi)活塞K，對(duì)裝置Ｂ用酒精燈微熱，若觀察到____，則氣密性良好；

（2）裝置A的作用是____，如果沒(méi)有裝置A，則測(cè)定得到xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O中的z值____（填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”），裝置C中的酸為___（寫名稱）；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)，求出堿式碳酸銅（xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O）中x∶y∶z的最簡(jiǎn)整數(shù)比是_（要求寫出過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廢舊金屬可以回收利用，用合金廢料（含F(xiàn)e、Cu和Al）制取FeSO4和CuSO4溶液的實(shí)驗(yàn)流程如圖（部分生成物已略）：

（1）合金屬于（填“純凈物”或“混合物”）；

（2）步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑，依據(jù)質(zhì)量守恒定律推出R的化學(xué)式為，步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（3）由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑：

I．Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O

Ⅱ.2Cu+O22CuO CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

Ⅲ.3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）+2NO↑+4H2O

你認(rèn)為最佳途徑是（填序號(hào)），理由是．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、過(guò)氧化氫溶液、稀鹽酸、大理石，以及制取氣體的常用裝置：

（1）標(biāo)號(hào)儀器②的名稱：____________ ；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ____________________ ，發(fā)生裝置B與C相比，C的優(yōu)點(diǎn)是________，可選用裝置E收集二氧化碳，該氣體應(yīng)從________ （填“a”或“b”）進(jìn)入E中。

（3）若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取較為純凈的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，可選用的裝置組合為_________（填寫序號(hào)）。

（4）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會(huì)迅速分解。

【提出問(wèn)題】鐵銹能否起到類似MnO2的催化作用呢？

【作出猜想】

Ⅰ：鐵銹不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ：鐵銹參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ：鐵銹是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。

【實(shí)驗(yàn)探究】用天平稱量0.2g鐵銹，取5mL5%的雙氧水于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

a．步驟③中立即有氣泡冒出，帶火星的木條復(fù)燃；步驟⑥稱量結(jié)果為____，猜想Ⅰ、Ⅱ不成立。

b．若步驟⑦的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與步驟③相同，則猜想____成立。

c．步驟①的目的是____；步驟④需用到的玻璃儀器有：漏斗、燒杯、___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上常用高溫煅燒石灰石的方法來(lái)制得生石灰，發(fā)生的反應(yīng)為CaCO3 CaO + CO2↑。現(xiàn)取一定量的石灰石樣品進(jìn)行煅燒（假設(shè)雜質(zhì)質(zhì)量不變），某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)如下圖所示。則縱坐標(biāo)表示的是