【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)．如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ） 
A.同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.反應(yīng)時(shí)間較長的是高錳酸鉀
【答案】B
【解析】解：A、觀察圖示可知，同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，故錯(cuò)誤； B、因相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料好，故正確；
C、二氧化錳是催化劑，與生成氧氣的多少無關(guān)，故錯(cuò)誤；
D、通過觀察圖示可知，氯酸鉀用時(shí)較長，故錯(cuò)誤．
故選B．
觀察圖示可知，縱坐標(biāo)表示收集到的氧氣的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示反應(yīng)的時(shí)間；同時(shí)加熱先收集到氧氣的是高錳酸鉀；相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，反應(yīng)時(shí)間稍長的是氯酸鉀．我們據(jù)此判斷各項(xiàng)的正確與否．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有32g某可燃物，在密閉容器中完全燃燒，與氧氣完全反應(yīng)，測(cè)得生成88g二氧化碳和72g水，關(guān)于該可燃物的說法正確的是（ ）
A.一定是氧化物
B.只含有碳、氫兩種元素
C.一定含有碳、氫、氧三種元素
D.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法不合理的是（ ）
A.人體缺鐵會(huì)引起貧血
B.青少年適量補(bǔ)鈣，可以預(yù)防骨質(zhì)疏松
C.人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大
D.霉變的花生可以用來榨油供人食用
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯(cuò)誤的是（ ） 
A.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】飲用水消毒是抑制傳染病爆發(fā)的有效方法．漂白粉是常用的消毒劑，主要成分是次氯酸鈣【Ca（ClO）2】和氯化鈣易溶于水．如圖為制取漂白粉的工業(yè)流程簡(jiǎn)圖： 
（1）寫出步驟Ⅱ中碳酸鈣高溫分解為兩種氧化物，化學(xué)反應(yīng)方程式；次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為 ．
（2）步驟Ⅲ加入足量水溶解主要發(fā)生的是變化（填“物理”和“化學(xué)”）；實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作A時(shí)，需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、 ．
（3）飽和食鹽水電解時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：2NaCl+2H2O 
2X+H2↑+Cl2↑，請(qǐng)寫出X的化學(xué)式 ， 寫出食鹽水的另一日常用途 ．
（4）通過步驟Ⅴ可以推測(cè)漂白粉具有的化學(xué)性質(zhì)之一是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，分析錯(cuò)誤的是（ ） 
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成
C.該反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量比為1：2
D.兩種反應(yīng)物均為單質(zhì)
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