【題目】如圖為甲、乙兩物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 20℃時，甲、乙的飽和溶液中溶質與溶液的質量比為1:4
C. 將50℃甲物質的飽和溶液降溫到30℃時，溶液質量減小
D. 將甲、乙兩種物質的溶液分別從50℃降溫至20℃時，溶液中溶質質量分數均為25%
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】溶液在生產、生活中起著十分重要的作用。
(1)可作為溶質的是_______。
A.只有固體 B. 只有液體
C.只有氣體 D. 氣體、液體、固體都可以
(2)物質加入足量水中，能形成無色透明溶液的是_______。
A.汽油 B. 面粉 C. 純堿 D. 硫酸銅
(3)物質加入水中形成溶液過程中，溫度會升高的是_______。
A.燒堿 B. 氯化鈉 D. 氧化鈣 D. 碳酸鈣
(4)下表是NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度，回答問題。
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度g/100g水 | NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110.0 | |
①兩種物質中，溶解度受溫度影響變化較大的是__________。
②NaCl和KNO3溶解度相等的溫度范圍是__________。
③KNO3晶體中含有少量NaCl，提純KNO3晶體的方法是__________。
④60℃時，按圖示操作：
A中溶液是__________(填“飽和”或“不飽和”)溶液，C中溶液的總質量是__________g。
⑤50℃時，將兩種物質的飽和溶液各100g，分別加熱蒸發10g水后，再恢復到50℃，剩余溶液的質量：NaCl溶液__________(填“大于”“等于”或“小于”)KNO3溶液。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下化學新材料的應用，使人們的生活質量不斷提高。下圖是不同年代常用的水管。
(1)圖示水管中，含有的金屬元素是_________，含有的有機合成材料是_________。
(2)鑄鐵管容易生銹。工業上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3)，該反應的化學方程式________________。請你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法：_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學課外小組的同學對石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液進行溶質成分的鑒定。取廢液的上層清液50克，逐滴加入溶質質量分數為10.6%的碳酸鈉溶液，出現氣泡，滴加至20g時不再產生氣泡，開始出現白色沉淀，繼續滴加至沉淀不再產生，過濾，測得沉淀的質量為5g，并繪制了圖像。
(1)通過圖像可知該廢液的溶質成分為__________________
(2)請計算圖像中a點的數值為________。
(3)計算當碳酸鈉溶液加到70g時所得溶液中溶質質量分數是_____(精確到0.1%)？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“符號——模型”，認識物質的一種方法。
⑴ 下圖為乙醇和二甲醚的分子結構模型。
① 下列關于兩者的說法正確的有________(填標號)。
A．均屬于有機物 B．性質完全相同 C．化學式均為C2H6O
② 乙醇中碳、氧元素的原子個數比為_____________。
③ 二甲醚完全燃燒生成的二氧化碳和水的分子個數比為_____________。
⑵ 硫原子的結構示意圖為
，則硫離子符號為______。
⑶ 化學上用
表示原子核內有1個質子和1個中子的氫原子(如圖。
①
、
與
這三種原子均屬于氫元素的原因是_____________________。
②下圖所示模型能正確表示
原子結構的是________(填標號)。
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【題目】化學課外活動小組的某位同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，并對反應后固體剩余物進行回收、利用，實驗操作流程及數據記錄如下：
請回答下列問題：
（1）該同學制得氧氣的質量為_______g。
（2）計算濾液中溶質質量分數____________。（忽略水的損耗，寫出計算過程）
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【題目】(8分)在日常生活中，我們發現切過咸菜的刀更容易生銹．而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快。為了進一步驗證上述現象，某校師生做了以下相關分組實驗，請你根據自己平時課堂學習的體驗一起參與討論并回答相關問題。
（步驟一）未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中，迅速產生大量氣泡和疏松的紫紅色固體，并放熱，片刻后溶液由藍綠色變成無色。
(1)若要正視紫紅色固體中是否含有氧化銅，可用 ▲ 溶液(填一試劑)加以檢驗。
（步驟二）未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中，一段時間內沒有明顯現象。
(2)比較步驟一、二，你能得出的結論是： ▲ 。
（步驟三）打磨過的鋁片浸入硫酸銅溶液中，其操作、現象和結論見下表。
(3)試將“影響因素”選項前恰當的字母序號填入答題卡指定位置。
實驗操作 | 使用現象 | 對比結論 |
Ⅰ．一片用粗砂紙單向用力打磨3次，將其浸入硫酸銅溶液，片刻后用鑷子取出。 | 現象一：粗砂紙打磨的在劃痕處有少量氣泡，附著少量疏松的紫紅色固體。 | 現象一與現象二對比，說明 |
現象二：粗砂紙打磨的片刻內現象不明顯。 | ||
Ⅱ．一片用特細砂紙往復打磨數次，再將其浸入硫酸銅溶液，片刻后取出。 | 現象三：特細砂紙打磨的表面產生較多細小氣泡，表面均勻附著紫紅色固體。 | 現象三與現象一對比，說明 |
現象四：特細砂紙打磨的表面一段時間內沒有明顯現象。 | 現象四與現象三對比，說明 |
★影響因素：
A．打磨時用力程度及均勻程度不同
B．選用砂紙顆粒粗細程度不同
C．由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜
(4)比較步驟三各實驗操作中用砂紙打磨的作用是： ▲ 。
(5)請仔細觀察下圖：
試從微觀粒子變化的角度分析該反應的實質是：
▲ 。
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【題目】寫出下列反應的化學方程式并完成基本反應類型的分類：
(1)加熱氯酸鉀分解制氧氣___________________________________
(2)木炭在氧氣中燃燒_______________________________________
(3)紅磷在氧氣中燃燒________________________________________
(4)鎂條在氧氣中燃燒________________________________________
(5)鐵絲在氧氣中燃燒_________________________________________
上述反應屬于化合反應的是_________________屬于分解反應的是_______________(填寫序號)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳酸氫鈉片是一種常用藥，能用于治療胃酸過多，這是因為人體的胃液中含有鹽酸。已知：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，為測定藥片中碳酸氫鈉的含量，小科進行了如下實驗：
(1)小科認為，要測定藥片中碳酸氫鈉的含量，實驗中需要采集兩個數據：一是測出碳酸氫鈉片樣品的質量；二是根據碳酸氫鈉與鹽酸的反應原理，通過實驗測出反應生成的_______質量。(2)小科按如圖甲的實驗方案，取藥片和足量的稀鹽酸進行實驗，通過測量反應前后總質量的變化來采集實驗數據。同學們認為，測得碳酸氫鈉的質量分數會偏大，原因是___________________(答出一點即可)。
(3)為減小實驗誤差，小科又設計了如圖乙的實驗方案，取藥片和足量的稀鹽酸進行了三次實驗，采集的實驗數據如表：
實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
碳酸氫鈉片樣品質量/克 | 3.0 | 3.0 | 3.0 |
反應前總質量/克 | 193.8 | 194.6 | 193.6 |
反應后總質量/克 | 192.6 | 193.6 | 192.5 |
二氧化碳質量/克 |
請計算藥片中碳酸氫鈉的質量分數_____________。
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