【題目】現有如圖所示的下列實驗裝置，根據下圖所示，回答下面問題．
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置是 ，（填字母代號，下同）反應的文字表達式為 ．若要收集一瓶干燥的氧氣應選用收集裝置為 ．
（2）若實驗室改用B裝置來制取氧氣，應選用的藥品是 ，反應的文字表達式為 ；檢驗O2已收集滿的方法是 ．
【答案】（1）A；高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；C；
（2）H2O2和MnO2；過氧化氫
水+氧氣；將帶火星的小木條放在集氣瓶口上方，復燃說明已滿．
【解析】
試題分析：（1）根據實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，是固體的加熱反應來選擇反應裝置；并根據反應物和反應條件寫出化學反應式；然后根據氧氣的密度大于空氣的密度和要收集干燥氧氣的條件，選擇收集裝置；
（2）B裝置制取氧氣應是固體和液體的反應，我們可據此寫出應選用的藥品；根據反應物和反應條件寫出化學反應式；根據氧氣可助燃的特點選擇驗滿的方法．
解：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，是固體的加熱反應，所以我們可以用A作為發生裝置；反應的文字表達式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；要收集干燥的氣體可用排空氣法收集，又因為氧氣的密度大于空氣的密度，我們可用向上排空氣法收集，所以選C作為收集裝置．
故答案為：A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；C；
（2）B裝置適于固體和液體的反應，制取氧氣可用過氧化氫液體和二氧化錳固體反應，所以要用B裝置制取氧氣的藥品是H2O2和MnO2；反應的文字表達式是：過氧化氫水+氧氣；氧氣有助燃的作用，我們可以將帶火星的小木條放在集氣瓶口上方，復燃說明已滿．
故答案為：H2O2和MnO2；過氧化氫水+氧氣；將帶火星的小木條放在集氣瓶口上方，復燃說明已滿．
輕松奪冠全能掌控卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用合適的化學用語填空．
（1）銅元素
（2）2個鎂離子
（3）2個碳酸根離子
（4）氯化鈣
（5）硫離子
（6）3個二氧化氮分子
（7）標出氧化鋁中鋁元素的化合價
（8）氧離子的結構示意圖 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學好化學能使我們更好的認識各種現象，更合理的解決實際問題．
（1）洗滌劑能去除油污，是因為它具有 功能．
（2）水沸騰時可將燒水的壺蓋頂開，用微觀觀點解釋原因是 ．
（3）防止廚房菜刀生銹，可采用的防銹措施有 （寫出一種即可）．
（4）氨氣常用作制冷劑及化肥，同時它還可以作清潔能源．一定條件下，氨氣在純氧中完全燃燒生成水和氮氣，寫出該反應的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對比實驗是化學學習中常用的方法．下列通過對比實驗得出的結論不正確的是（ ）
A．實驗一可以說明燃燒的條件之一是需要可燃物
B．實驗二可以說明鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸
C．實驗三通過比較塑料瓶變癟的程度可以證明CO2與NaOH發生了反應
D．實驗四呈現出的不同現象可以說明物質的溶解性與溶劑種類有關
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據你的生活經驗和所學的化學知識，判斷下列做法正確的是
A．用鋼絲球洗刷鋁制炊具
B．食品袋里充人氮氣延長食品的保質期
C．服用熟石灰治療胃酸過多癥
D．用食鹽水除去鐵釘表面的鐵銹
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用到如圖儀器．請回答：
（1）寫出儀器名稱：a ．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發生裝置是 （填序號），其反應的化學方程式是 ．
（3）小明要制取少量CO2，其反應原理是 （用化學方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號） ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組的同學做了如下的實驗：將一個不與鹽酸反應的小球放入盛有鹽酸和燒杯中，小球懸浮于液面，位置如圖．將從廢電池外殼收集來的鋅粒放入燒杯中，該學生看到的現象是 ，當杯中的鹽酸完全反應后，此時小球所處位置與原來相比 （填“不變”、“上浮”或“下沉”）．原因是 ，反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于實驗現象描述，正確的是
A．木炭在氧氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成二氧化碳
B．硫在空氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射、生成黑色固體
D．紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白色煙霧
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