【題目】我們吃的食鹽，最初可通過海水曬鹽來得到，海水曬鹽的原理 是利用 （ ）
A．受熱時食鹽的溶解度降低
B．受熱時食鹽的溶解度顯著增大
C．受熱時海水中的水分蒸發
D．受熱時海水發生分解
仁愛英語同步練習冊系列答案
學習實踐園地系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】三種物質在密閉容器中發生反應，反應前后質量比例的變化關系如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A．反應中CaO為催化劑 B．該反應是復分解反應
C．反應后容器中固體質量減少 D．反應后容器中氧元素質量分數增大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】航天科技飛速發展，密閉的飛船艙中是如何獲得氧氣并凈化艙里的空氣呢？為探究其反應原理，某化學興趣小組的同學，在老師的指導下．進行了如下實驗探究．
【查閱資料】常溫下，過氧化鈉（Na2O2）固體與水反應，生成氫氧化鈉和氫氣，過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣．
【實驗目的】探究二氧化碳與過氧化鈉反應成氧氣，并收集干燥純凈的氧氣
【實驗步驟】該小組同學根據實驗目的，作出了如下實驗設計，請你參與并回答下列問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：a； b ．
（2）實驗室常用裝置B來制取二氧化碳，反應的化學方程式為： ，現要得到純凈干燥的CO2與Na2O2反應，選擇裝置的組合順序是B→ → E→F （填裝置編號），你選擇該裝置的目的是：
（3）若要收集到純凈干燥的氧氣，還需將上述所得氧氣先通裝置C、E，最后用裝置G來收集，其中裝置C中反應的化學方程式為 ．裝置E 的作用是： ，證明氣G中氧氣你收滿的方法是：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學設計以下實驗來探究可燃物燃燒的條件和測定空氣中氧氣的含量。（已知：白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃。）
（1）實驗過程②是___________，燒杯中發生反應的化學方程式為_________________。
（2）白磷燃燒反應的化學方程式為_________________________________。
（3）根據實驗2的結果，計算空氣中氧氣的體積分數約為__________（寫出計算式和結果）。
（4）在整個實驗2的過程中，集氣瓶內的壓強變化是______________。集氣瓶中預先裝入50mL水，水起的作用是_________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將過量的鐵粉放入AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中，攪拌，使其充分反應后，過濾，濾液上留下的金屬是 （ ）
A．Ag B．Fe 、Ag
C．Zn 、Fe D．Zn 、Fe、Ag
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請將A組中的物質序號填入B組中各項有關內容后的括號中。
A組：a．二氧化硫 b．氧氣 c．稀有氣體 d．五氧化二磷 e．氮氣 f．二氧化碳
B組：①白色固體（ ）；
②無色、有刺激性氣味的氣體（ ）；
③通電時發出有色光（ ）；
④化學性質比較活潑，能供給呼吸（ ）；
⑤光合作用的原料 （ ）；
⑥可以用來制化肥的氣體（ ）。
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【題目】在高溫下，鐵與水蒸氣能發生反應生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體．某興趣小組請你參與研究：鐵與水蒸氣反應一段時間后剩余固體物質的成分、性質及再利用．
（1）【推斷】觀察到D中黑色固體變紅，則B中生成的氣體是 （2）探究B裝置中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
1．碎瓦片能防爆沸，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物
2．鐵的氧化物中，只有Fe2O3是紅棕色，其余均為黑色，只有Fe3O4能被磁鐵吸引．
【初步探究】B裝置中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引
【猜想與假設】
猜想一：剩余固體是Fe3O4
猜想二：剩余固體是
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
【實驗結論】鐵與水蒸氣反應的化學方程式為
（3）【成分再利用】若將B裝置中剩余的黑色固體ag，經過一系列轉化，全部變為紅棕色固體Fe2O3（假設轉化過程中鐵元素無損耗），增加的質量為x，則x的取值范圍為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】常溫下，將100mL的空氣通過足量灼熱的銅網，充分反應后，恢復到常溫，余下氣體的體積約為
A．60 mL B．80 mL C．40 mL D．20 mL
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱，某興趣小組做了如下實驗：
（1）實驗前需將金屬絲打磨，目的是 ．
（2）甲實驗中發生反應的化學方程式為 ；乙實驗中觀察到的現象為 ．
（3）通過甲、乙實驗探究，可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為 ．
（4）若采用丙實驗方案也可得出相同結論，則金屬C是 ．
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