【題目】室溫下，向含有
、
、
的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，將濾渣晾干后稱量，質(zhì)量為
。取少許濾渣，滴入稀鹽酸，有氣泡冒出，則下列判斷中，正確的是（ ）
A.濾液是無色溶液
B.濾液中一定含有
、
、
C.加入鐵粉的質(zhì)量一定大于
D.濾渣一定是
、
兩種單質(zhì)的混合物
【答案】D
【解析】
由金屬的活動性順序可知，金屬的活動性鋅>鐵>銅，室溫下，向含有
、
、
的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉，鐵不能與、反應(yīng)，能與反應(yīng)生成和銅，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，將濾渣晾干后稱量，質(zhì)量為ag。取少許濾渣，滴入稀鹽酸，有氣泡冒出，說明鐵粉有剩余，濾液中不含有，濾渣為銅和鐵的混合物。
A、由于溶液中含有，濾液是淺綠色的，A錯誤；
B、由于鐵有剩余，溶液中不含有氯化銅，濾液中一定不含有
，B錯誤；
C、由于每56份質(zhì)量的鐵能置換出64份質(zhì)量的銅，參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量小于生成的銅的質(zhì)量，C錯誤；
D、由上述分析可知，濾渣一定是Cu、Fe兩種單質(zhì)的混合物，D正確。故選D。
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按圖示裝置驗證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)。
[實驗步驟]
Ⅰ.關(guān)閉K1、K2，將注射器內(nèi)的液體注入裝置A中的錐形瓶內(nèi)；
Ⅱ.打開K1，觀察到裝置C中部分紅色溶液沿導(dǎo)管倒吸入裝置A中，片刻后回流停止；
Ⅲ.打開K2，觀察到裝置B中溶液倒吸入裝置A、C中，液面穩(wěn)定后觀察到裝置A中溶液仍為紅色，裝置C中溶液變?yōu)闊o色。
同學(xué)們對相關(guān)問題分組展開如下探究：
探究環(huán)節(jié) | 甲組的探究 | 乙組的探究 |
[提出問題] | 裝置A中使酚酞變?yōu)榧t色的物質(zhì)是什么？ | 裝置C中溶液為什么變成無色？ |
[作出猜想] | 猜想一： Na2CO3； 猜想二： Na2CO3和NaOH | 猜想一：實驗過程中酚酞變質(zhì)了； 猜想二：溶液中的NaOH反應(yīng)完了。 |
[實驗驗證] | ①小鵬取少量裝置A中溶液于試管中，向其中滴加過量BaCl2溶液，若觀察到_____，則證明猜想二成立； ②小麗認為用 | ①取少量裝置C中溶液于試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液又變?yōu)榧t色，證明猜想一不成立； ②用pH試紙測定裝置C 中溶液的酸|堿度，若pH_____， 則證明猜想二成立。 |
[反思交流]
（1）甲、乙兩組同學(xué)的實驗證明了NaOH能與稀鹽酸、CO2發(fā)生反應(yīng)，裝置A中溶液里一定還存在NaCl；
（2）[實驗步驟] II 中的現(xiàn)象_____（選填“能”或“不能”）證明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)。
[拓展遷移]
綜上所述，對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，要證明反應(yīng)確實發(fā)生，可通過檢驗_____的方法實現(xiàn)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管，點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學(xué)的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（ ）
①甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出
A. ①②③④B. 只有②④C. 只有①②③D. 只有①③
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法不正確的是（ �。�
A.在該反應(yīng)中丁可能是催化劑
B.丙不可能是單質(zhì)
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】結(jié)合實驗裝置，回答有關(guān)問題。
（1）實驗室用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填裝置代號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，A中還需改進的地方是_____。制得的氧氣用來做G所示的實驗，集氣瓶中水的作用是_____。
（2）實驗室選用C裝置也能制取氧氣，C裝置的優(yōu)點是_____；實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式是_____，若用裝置E收集氫氣，則氣體應(yīng)從_____（填“①”或“②”）端進入。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答問題：
（1）裝置A中儀器a的名稱是_____。
（2）實驗室用裝置B制取氧氣的反應(yīng)方程式是_____。
（3）在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時， 量取水的操作如實驗1所示，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會_____，（填“偏大”或“偏小”）。
（4）實驗2中熱水的作用是_____。
（5）實驗3所得的結(jié)論是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一包固體物質(zhì)，可能含有碳酸鈉、硫酸銅、氯化鋇、氫氧化鈉、硫酸鉀中的一種或幾種,對它進行如下實驗:
步驟Ⅰ :取少量固體溶于水，得無色透明溶液;
步驟Ⅱ :向所得溶液中滴加過量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，再過濾。
步驟Ⅲ:向所得沉淀中滴加稀硝酸,白色沉淀全部溶解，有氣體放出。
請回答:
(1)該混合物中一定有___________，一定沒有___________，可能有__________。
(2)寫出步驟Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(3)為確定可能的物質(zhì)是否存在，進行實驗:取步驟I濾液，___________ ( 寫出操作、現(xiàn)象),由此可知該物質(zhì)是存在的。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：
（1）B中①是________，D中②是________；
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達式________；
（3）除裝置A外，實驗室還可以制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達式為：_______，選擇發(fā)生裝置______，要收集較純的氧氣，收集裝置應(yīng)選_______；
（4）用向上排空氣法收集氣體時，檢驗氧氣是否集滿的方法是________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如下圖：
資料：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體；FeSO4容易被空氣中的O2氧化。回答下列問題：
（1）石灰漿吸收SO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
（2）加稀硫酸溶解的步驟中同時發(fā)生的三個化學(xué)反應(yīng)方程式為：①Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4、②_____、③_____。
（3）將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶再過濾，可以得到FeSO4晶體，其中氮氣的作用是_____。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
