【題目】如圖是實驗室中常用的幾種化學儀器。試回答以下問題：
（1）儀器D、G的名稱分別是______、______。
（2）欲用上述儀器裝配一套用雙氧水制取氧氣的發生裝置，需要用到的儀器有______（填字母序號）；
（3）用G的集氣方式來收集氧氣時，若集氣瓶中有氣泡冒出，說明集氣瓶內的氧氣己收集滿，接下來的操作是______，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合下列圖示裝置，回答有關問題：
(1)寫出標示儀器的名稱：① ___________ ②___________。
(2)若用氯酸酸鉀制取氧氣，應選擇的發生裝置是______（填字母，下同），該反應的化學方程式為________________________________________，如果需要收集一瓶較為干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是：_________。
(3)實驗室制取二氧化碳的發生裝置可選用圖中____________，該裝置的優點___；如果用F裝置收集CO2則氣體應從____（填“a”和“b”），驗滿的方法______；檢驗二氧化碳的方法是（用化學方程式表示）____________________________________。
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【題目】從微觀的角度分析并解釋下列事實，確的是
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 氣球易被壓縮，鋼球受壓后卻紋絲不動 | 粒子的硬度不同 |
B | 端午時節粽飄香 | 粒子在不斷運動著 |
C | 濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快 | 溫度升高，粒子自身體積增大 |
D | 用掃描隧道顯微鏡可獲得苯分子的圖象 | 粒子大，可用肉眼直接觀察 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】A-H是初中化學常見的物質。A是大理石的主要成分，B是生活中最常見的液體，C、G是組成元素相同的無色氣體。它們之間的轉化關系如圖所示（部分生成物與反應條件已略去），請按要求回答下列問題。
（1）E的化學式為______；H的化學式為______。
（2）寫出C+H→A的化學方程式______。
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【題目】已知一定質量的純凈物A在32g氧氣中充分燃燒后，生成22gCO2和18g水。請回答下列問題：
（1）參加反應的A物質的質量是________。
（2）關于A物質的組成下列說法正確的是________(填序號)。
①該物質只含碳、氫元素②該物質一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
③該物質由碳、氫、氧元素組成
（3）A物質中碳、氫元素的質量比是________。
（4）A物質中碳原子和氫原子的個數比是________。
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【題目】小科冋學閱讀課外資料得知，某些氧化物可代替二氧化錳作一些反應的催化劑，于是她對此產生了探究興趣、
（提倡問題）氧化銅能否作氯酸鉀分解的催化劑？
（設計實驗）小科設計了下列三組實驗（其他可能影響實驗的因素均忽略）
實驗編號 | KC1O3/g | 氧化物 | 產生氣體的體積（mL） | 耗時（s） |
1 | 0.6 | / | 9.8 | 480 |
2 | 0.6 | 0.2g氧化銅 | 67 | 90 |
3 | 0.6 | 0.2g二氧化錳 | 67 | 37 |
（1）寫出氯酸鉀用二氧化錳作催化劑的化學方程式______。
（2）從實驗1與實驗2的數據可知，氧化銅______（選填“能”或“不能”）加快氯酸鉀的分解速率。
（3）為證明氧化銅是該反應的催化劑，小科又完成了以下的實驗。
1，將實驗2反應后的混合物加足量的水溶解，過濾，洗滌并十燥，用天平稱量，質量為0.2g。
Ⅱ．將過量的CO通入濾出的固體，按如圖進行實驗，小科同學的實驗報告如下表，請填寫空格中的內容。
裝置 | 現象 | 結論 |
A | ______ | 生成了銅 |
B | 澄清的石灰水變成渾濁 | 產生了二氧化碳 |
（得出結論）通過I、Ⅱ實驗證明氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑。
（反思與評價）
從環保角度分析，上圖裝置有不足之處，你認為該如何改進？______。
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【題目】初中化學實驗中，鐵釘多次亮相。如圖展示了光亮鐵釘的一系列變化。
(1)①中發生反應的化學方程式可以是_____。
(2)②中，鐵釘主要與空氣中的_____和_____發生反應。
(3)如果用a、b分別代表光亮鐵釘和紅色鐵釘，則它們的質量關系是：a_____b(填“＞”、“＝”或“＜”)。
(4)如圖是利用CO還原氧化鐵(鐵銹的主要成分)的實驗裝置圖，玻璃管中發生反應的化學方程式是_____；處理尾氣的方法是_____。
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【題目】2018年3月22日是第二十六屆“世界水日”，也是第三十一屆“中國水周”的第一天，愛護水資源越來越引起人們的重視某化學興趣小組對學校附近的水質狀況進行了相關研究調查：
（1）電解水時，接通電源，可以觀察到甲圖，b試管中的氣體是_____（寫化學式），該反應的化學方程式為_____。
（2）用簡易裝置乙制取蒸餾水，用_____檢驗所得水是硬水還是軟水；生活中我們可以用_____的方法降水的硬度。
（3）過濾裝置如圖丙所示，圖中還缺少的儀器的作用是_____。
（4）下列做法會造成水體污染的是_____；
①工業廢水達標處理后排放
②隨意丟棄廢舊電池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水
④合理使用化肥和農藥
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【題目】氣體制取是重要的化學實驗,請根據給出的裝置回答下列問題:
（1）請寫出圖A中儀器ａ的名稱_____________;
（2）實驗室選用B裝置制取氧氣時,反應的化學方程式為___________;用此方法制取的氧氣中通常含有水蒸氣,若用D裝置除去水蒸氣,則D中盛放的試劑為__________
（3）某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,為了較好地控制反應速率,可選用的發生裝置是___________(填字母序號);若用D裝置收集二氧化碳,氣體應從________(填“b”或“c”)端進入。
（4）用A裝置制取氧氣時，試管中棉花的作用為_______;棉花沒有燃燒的主要原因是_____
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