【題目】“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”．下列敘述不科學的是（ ）
A．區別硬水與軟水常用肥皂水
B．未開啟的地窖、窖井，不可冒然進入
C．加碘食鹽的“碘”是指碘元素
D．小孩經常咬鉛筆，會導致鉛中毒
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氣體的溶解度也有一定的變化規律。
(1)打開可樂瓶，逸出大量氣泡。由此可見，壓強越小，CO2的溶解度越____。為增大CO2的溶解度，可采用的一種方法是____；
(2)不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強的變化如圖所示，圖中t1對應的溫度為40 ℃，則t2對應的溫度____(填編號)。
a．大于40 ℃ b．小于40 ℃ c．無法確定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料，它們具有熔點高、密度小、抗腐蝕性能好等優良性能，因此被廣泛用于火箭、航天飛機、船舶和化工等．已知鈦原子的質子數為22，中子數為26，則鈦原子的相對原子質量為（ ）
A．48 B．26 C．22 D．4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據下列儀器裝置圖，請回答有關問題。
(1)圖中儀器①的名稱____。
(2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為____，可用于該反應的氣體發生裝置是____(填字母序號)，用裝置F收集一瓶O2，如何檢驗O2是否已收集滿？____。
(3)實驗室沒有大理石和石灰石，只有碳酸鈉粉末和鹽酸，為了順利制取一瓶CO2氣體，請你選擇最佳的裝置組合____(填字母序號)，選擇該氣體發生裝置的理由是____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某化學反應的微觀模擬圖，其中“
”和“
”分別表示兩種質子數不同的原子，a、b分別表示反應前和反應后的物質．請回答：
（1）a、b物質均屬于______（填物質分類），從微觀角度說明你的判斷依據是________；
（2）該反應屬于______反應（填基本反應類型）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假設】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關
【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時間。
【進行實驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發生裝置中A儀器名稱是____________，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是______________。
【實驗記錄】
【結 論】該探究過程得出的結論是________________________。
【反 思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2 和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們________________________________________________________________________________________________________________________________________。
H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關？請你幫助他們繼續探究。（只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關假設和實驗方案）
【假 設】
____________________________________________________________________
【實驗方案】
____________________________________________________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學在交通“節能減排”中發揮重要作用．
（1）液化天然氣（LNG）是我市正在推廣的公交車燃料，它具有燃燒效率高、污染小的優點．寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學方程式： ．
（2）汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應生成CO2和一種無污染的單質氣體．寫出該反應的化學方程式： ．
（3）氫化鎂（MgH2）固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動力汽車提供能源．寫出該反應的化學方程式： ．
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