【題目】K2CO3和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度及其溶解度曲線如下。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
溫度/℃ | 20 | 30 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度/g | K2CO3 | 110 | 114 | 121 | 126 | 139 |
KNO3 | 31.6 | 45.8 | 85.5 | 110 | 169 | |
A. t℃在60℃到80℃之間，且甲表示KNO3的溶解度曲線
B. t℃時(shí)，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等
C. 把60℃時(shí)的105g KNO3飽和液降溫至20℃，能析出晶體78.4g
D. 兩種飽和液從80℃降溫到20℃，析出晶體的質(zhì)量（不含結(jié)晶水）無(wú)法比較
【答案】C
【解析】A、通過(guò)分析溶解度表中的數(shù)據(jù)可知，60℃-80℃之間，硝酸鉀的溶解度從110g變到了169g，碳酸鉀的溶解度從126g變到了139g，所以t℃在60℃到80℃之間，由于甲物質(zhì)受溫度影響較大，所以甲表示KNO3的溶解度曲線，正確； B、t℃時(shí)，兩種溶液的狀態(tài)不能確定，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等，正確； C、60℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是110g，所以105gKNO3飽和液降中含有硝酸鉀質(zhì)量為55g，所以溫至20℃，能析出晶體55g-15.8g=39.2g，錯(cuò)誤；D、兩種飽和液從80℃降溫到20℃，溶液的質(zhì)量不能確定，所以析出晶體的質(zhì)量（不含結(jié)晶水）無(wú)法比較，正確。故選C。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】空氣和水是重要的自然資源。
（1）下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是_____，能形成硫酸型酸雨的是______。
A.CO2 B.SO2 C.NOX D.CO
（2）下列能溶于水形成溶液的是______，溶于水pH>7的是______。
A.食用油 B.面粉 C.蔗糖 D.純堿
（3）如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，a試管中產(chǎn)生的氣體為_____，水中加入少量氫氧化鈉的目的是_______。
（4）生活中，常用____鑒別硬水和軟水。
（5）水常用于滅火，其滅火主要原理是______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是
A. t1℃時(shí)甲、乙、丙三者的溶解度相等
B. t1℃時(shí)甲、乙、丙三者飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. 要使t1℃時(shí)甲的飽和溶液變成不飽和溶液可以采取升高溫度的方法
D. t2℃時(shí)，往100g水中加入90g甲，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?/span>190g甲的溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】分解水制氫氣的一種原理如圖。下列關(guān)于該原理的說(shuō)法正確的是
A. 涉及的反應(yīng)類型有分解反應(yīng)和化合反應(yīng)
B. 反應(yīng)過(guò)程中S元素的化合價(jià)未發(fā)生改變
C. 理論上，每生成8g O2，就能得到1g H2
D. 理論上，每分解36 g H2O，就需要向體系內(nèi)再補(bǔ)充64 g SO2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下圖的儀器，回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫出儀器E的名稱___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料來(lái)制取并收集氧氣，除選用A、D、E、F、I外，還缺少的儀器是____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成紫紅色，其原因是________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室要制取并收集多瓶二氧化碳?xì)怏w(需隨時(shí)添加液體藥品)，其發(fā)生裝置需要的儀器有______________(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________ 。
(4)若用下圖所示的裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從_____管通入(填“a”或“b”)。如要收集干燥的二氧化碳，在收集前需要將氣體通入盛有_________(填藥品名稱)的下圖容器中。
(5)氮的氧化物(NO2)是大氣污染物之一，工業(yè)上在一定溫度和催化劑條件下用NH3將NO2還原成N2，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)NH3與NO2的反應(yīng)進(jìn)行了探究。
(資料：NO2有毒，常溫下為紅棕色，實(shí)驗(yàn)中常用氫氧化鈉溶液進(jìn)行尾氣處理；同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比。)
現(xiàn)將收集到的NH3充入注射器X中，硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量催化劑，充入NO2(兩端用夾子K1、K2夾好)。在一定溫度下按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(Ⅰ)打開(kāi)K1，推動(dòng)注射器活塞，使X中的氣體緩慢通入Y中，Y管中的現(xiàn)象_____________，反應(yīng)方程式是_____________。
(Ⅱ)將注射器活塞退回原處并固定，待裝置恢復(fù)到室溫，Y中有少量水珠。
(Ⅲ)打開(kāi)K2，觀察到的現(xiàn)象____________________，原因是____________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)題意回答下列問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___________________，MnO2在此反應(yīng)中起______________作用。
(2)從上圖中選取BCD組合作為氣體發(fā)生裝置，與ABD相比的優(yōu)點(diǎn)是_______________________；選取F作為氣體收集裝置，驗(yàn)滿的方法是________________________________ ；選擇_____作為氣體的收集裝置時(shí)收集的氧氣比較純凈。
(3) I是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若用I裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)進(jìn)入,若將I裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從___________(填“a”或“b”)進(jìn)入。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里，人類的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬。
(1)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是______(填字母)
(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．
①生活中用鐵鍋?zhàn)龃毒撸昧髓F的__________性；鐵的合金有生鐵和不銹鋼，二者的含碳量不同：生鐵________不銹鋼(填“>”或“<”)
②鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵跟空氣中的____________等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。為防止鐵制欄桿生銹，通常采取的措施是________________________(寫一條)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如圖一所示，溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應(yīng)過(guò)程中熱量損失)。試回答：
(1)圖二從A到B過(guò)程中，溶液的pH逐漸__________(填“增大”或“減小”)。
(2)圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是___________。
(3) 向圖二C點(diǎn)處的溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液顯_______ 色。
(4)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分，某同學(xué)按照下圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確有( )
①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中只含有Fe
②若步驟Ⅱ中無(wú)明顯現(xiàn)象，則固體乙中最多只能有四種物質(zhì)
③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，則固體乙一定是C
④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無(wú)CuO
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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