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科目：初中化學 來源： 題型：

17、下列物質長期暴露在空氣中，溶質成分不變，但溶液質量增加的是（　　）

A、濃硫酸

B、濃鹽酸

C、食鹽溶液

D、燒堿溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2004?寧夏）下列物質長期暴露在空氣中，溶質成分不變，但溶質質量分數減小且溶液質量增加的是（　　）

A．濃硫酸

B．濃鹽酸

C．濃硝酸

D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

請你參與某學習小組研究性學習的過程，并協助完成相關任務．
【研究課題】探究X物質的成分．
【查閱資料】
（1）X物質可能由Ca（HCO₃）₂、Mg（HCO₃）₂、Ca（OH）₂、Mg（OH）₂、CaCO₃、BaCO₃中的一種或幾種組成．
（2）X物質是通過過濾水溶液得到的沉淀．
（3）相關物質的溶解性如下表：

物質	Ca（HCO₃）₂	Mg（HCO₃）₂	Ca（OH）₂	Mg（OH）₂	CaCO₃	BaCO₃
溶解性	可溶	可溶	微溶	不溶	不溶	不溶

【設計并實施方案】
（1）由查閱資料可知X物質肯定不含可溶性的Ca（HCO₃）₂、Mg（HCO₃）₂．
（2）甲同學在燒杯中放入少量研碎的X物質，加入足量蒸餾水充分攪拌，靜置．取上
層清液滴入Na₂CO₃溶液，沒有白色沉淀，說明X物質中無

Ca（OH）₂

（填化學式）．
（3）乙同學設計了下列實驗裝置，想進一步確定X物質的成分．

其主要實驗步驟如下：
①按圖1組裝儀器，關閉活塞b，將50gX物質的粉末放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀硫酸，充分反應．
②待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
③稱量D瓶內物質明顯增加的質量；
④繼續鼓入空氣，直至D瓶內物質質量不變；
⑤經稱量，D瓶內物質增加的質量為20g．
【評價】
（1）A瓶中的NaOH溶液起到

吸收鼓入的空氣中所含CO₂

作用．若A瓶中無NaOH溶液，D瓶中的質量將

增大

（填“增大”、“不變”或“減小”）．
（2）分析X物質的可能組成是（有幾種寫幾種）

Mg（OH）₂、CaCO₃、BaCO₃

Mg（OH）₂、CaCO₃

．
（3）裝置圖1B中塞緊錐形瓶的橡膠塞要有三根導管同時穿過，已知：導管的直徑為8mm，橡膠塞細段直徑為3cm．從堅固和美觀的角度考慮，請你在圖2中標出應在哪三處打孔為好（用圓圈“○”表示打孔位置）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請你參與某學習小組研究性學習的過程，并協助完成相關任務．
【研究課題】探究X物質的成分．
【查閱資料】
（1）X物質可能由Ca（HCO₃）₂、Mg（HCO₃）₂、Ca（OH）₂、Mg（OH）₂、CaCO₃、BaCO₃中的一種或幾種組成．
（2）X物質是通過過濾水溶液得到的沉淀．
（3）相關物質的溶解性如下表：

物質	Ca（HCO₃）₂	Mg（HCO₃）₂	Ca（OH）₂	Mg（OH）₂	CaCO₃	BaCO₃
溶解性	可溶	可溶	微溶	不溶	不溶	不溶

【設計并實施方案】
（1）由查閱資料可知X物質肯定不含可溶性的Ca（HCO₃）₂、Mg（HCO₃）₂．
（2）甲同學在燒杯中放入少量研碎的X物質，加入足量蒸餾水充分攪拌，靜置．取上
層清液滴入Na₂CO₃溶液，沒有白色沉淀，說明X物質中無______（填化學式）．
（3）乙同學設計了下列實驗裝置，想進一步確定X物質的成分．

其主要實驗步驟如下：
①按圖1組裝儀器，關閉活塞b，將50gX物質的粉末放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀硫酸，充分反應．
②待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
③稱量D瓶內物質明顯增加的質量；
④繼續鼓入空氣，直至D瓶內物質質量不變；
⑤經稱量，D瓶內物質增加的質量為20g．
【評價】
（1）A瓶中的NaOH溶液起到______作用．若A瓶中無NaOH溶液，D瓶中的質量將______（填“增大”、“不變”或“減小”）．
（2）分析X物質的可能組成是（有幾種寫幾種）____________．
（3）裝置圖1B中塞緊錐形瓶的橡膠塞要有三根導管同時穿過，已知：導管的直徑為8mm，橡膠塞細段直徑為3cm．從堅固和美觀的角度考慮，請你在圖2中標出應在哪三處打孔為好（用圓圈“○”表示打孔位置）．

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科目：初中化學 來源：2013年第二十三屆“天原杯”全國初中學生化學素質和實驗能力競賽（湖南賽區）初賽試卷（解析版） 題型：解答題

請你參與某學習小組研究性學習的過程，并協助完成相關任務．
【研究課題】探究X物質的成分．
【查閱資料】
（1）X物質可能由Ca（HCO₃）₂、Mg（HCO₃）₂、Ca（OH）₂、Mg（OH）₂、CaCO₃、BaCO₃中的一種或幾種組成．
（2）X物質是通過過濾水溶液得到的沉淀．
（3）相關物質的溶解性如下表：

物質	Ca（HCO₃）₂	Mg（HCO₃）₂	Ca（OH）₂	Mg（OH）₂	CaCO₃	BaCO₃
溶解性	可溶	可溶	微溶	不溶	不溶	不溶

【設計并實施方案】
（1）由查閱資料可知X物質肯定不含可溶性的Ca（HCO₃）₂、Mg（HCO₃）₂．
（2）甲同學在燒杯中放入少量研碎的X物質，加入足量蒸餾水充分攪拌，靜置．取上
層清液滴入Na₂CO₃溶液，沒有白色沉淀，說明X物質中無______（填化學式）．
（3）乙同學設計了下列實驗裝置，想進一步確定X物質的成分．

其主要實驗步驟如下：
①按圖1組裝儀器，關閉活塞b，將50gX物質的粉末放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀硫酸，充分反應．
②待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
③稱量D瓶內物質明顯增加的質量；
④繼續鼓入空氣，直至D瓶內物質質量不變；
⑤經稱量，D瓶內物質增加的質量為20g．
【評價】
（1）A瓶中的NaOH溶液起到______作用．若A瓶中無NaOH溶液，D瓶中的質量將______（填“增大”、“不變”或“減小”）．
（2）分析X物質的可能組成是（有幾種寫幾種）____________．
（3）裝置圖1B中塞緊錐形瓶的橡膠塞要有三根導管同時穿過，已知：導管的直徑為8mm，橡膠塞細段直徑為3cm．從堅固和美觀的角度考慮，請你在圖2中標出應在哪三處打孔為好（用圓圈“○”表示打孔位置）．

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A．銅片在空氣中加熱	B．敞口放置的固體燒堿
C．露天堆放的生石灰	D．干燥木材吸水

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