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精英家教網(wǎng) > 初中化學 > 題目詳情

【題目】某試驗田的玉米葉色淡黃，有倒伏現(xiàn)象、應施加的一種化肥是（）

A．（NH4）2SO4 B．KNO3 C．Ca3（PO4）2 D．KCl

【答案】B

【解析】玉米葉色淡黃，有倒伏現(xiàn)象，說明土壤中缺乏鉀元素和氮元素，應先含有鉀和氮的復合肥．

A、（NH4）2SO4中含有氮元素，屬于氮肥．錯誤；

B、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥．正確．

C、Ca3（PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥．錯誤；

D、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥．錯誤；

故選B．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)及變質(zhì)程度，進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動．
（1）【對氫氧化鈉固體猜想】
猜想Ⅰ：該氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)；
猜想Ⅱ：該氫氧化鈉固體部分變質(zhì)；
猜想Ⅲ：．
久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學方程式表示）
（2）【實驗和推斷】
①小華同學取一定量該氫氧化鈉固體樣品加入適量水配成2mL溶液，然后向其中投入0.2g的熟石灰粉末，振蕩，觀察到有白色不溶物，于是小華就得出猜想Ⅰ不成立的結論．小明認為小華的實驗不嚴密，其理由是．
②經(jīng)過同學們討論，大家一致認為只要取一定量該氫氧化鈉固體樣品加入適量水配成溶液，然后向溶液中加入兩種試劑就能驗證三種猜想．其實驗過程：
取少量該溶液于試管中，加入溶液，靜置后，在上層清液中，滴加2～3滴，觀察現(xiàn)象．
若經(jīng)過實驗證明猜想Ⅱ成立，則實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象是．
（3）【Na2CO3含量的測定】
同學們經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)該氫氧化鈉固體已部分變質(zhì)，該化學興趣小組欲探究該氫氧化鈉固體中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)

（I）興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置．取10.0g氫氧化鈉固體樣品，進行實驗．
【說明】堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物，能吸收水和二氧化碳．
（II）操作步驟：
①連接好裝置，檢查氣密性； ②打開彈簧夾C，在A處緩緩通入一段時間空氣；
③稱量G的質(zhì)量； ④關閉彈簧夾C，慢慢滴加濃鹽酸至過量，直至D中無氣泡冒出；
⑤打開彈簧夾C，再次緩緩通入一段時間空氣；
⑥再次稱量G的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為4.4g．
（III）問題探究：
①F中的試劑應為．
②B裝置的作用是， H裝置的作用是．
（IV）反思與評價：
請你仔細分析此次實驗并結合所求出的該氫氧化鈉樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，對此次實驗進行評價；如果此次實驗存在不足之處請你提出改進的方法（如果此次實驗不存在不足之處，此空格不要填寫）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】書寫下列化學方程式：用過氫化氫制取氧氣：
二氧化碳通入澄清石灰水中：
利用鹽酸與大理石制取二氧化碳：
不能用鐵桶盛硫酸銅溶液的原因：．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：
（1）用裝置A制取O2的化學方程式是．
（2）小東同學從裝置A得到啟發(fā)，在裝置A的基礎上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣，則B與A相比優(yōu)點是．
（3）在實驗室用裝置C制取CO2的化學反應方程式為，若隔離銅網(wǎng)改用鐵絲做成，則產(chǎn)生的后果是．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的基本實驗操作中錯誤的是（）
A.
傾倒液體
B.
檢查氣密性
C.
收集氧氣
D.
滴加少量液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的，結合實驗裝置圖1回答問題：

（1）寫出圖1中所標儀器名稱①②
如圖2四種途徑都可以得到氧氣：
寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學方程式，甲：乙：
這兩個反應都屬于（填反應的基本類型）
A裝置中試管口棉花的作用是，
（2）連接A,F,H，粗略測定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→→→d；讀數(shù)時，將量筒放平，視線．
如果實際測得氧氣的體積超過理論值，你認為原因可能是．
（3）工業(yè)上通過丁這種途徑制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法，這種變化屬于變化；
（4）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，某同學觀察到裝置內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃，其原因是；
（5）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，，生成黑色固體，而瓶底預先放入少量水的目的是，反應化學方程式為，反應的基本類型為．
（6）實驗室常用醋酸納固體與堿石灰固體共熱制取甲烷．甲院常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水的氣體，則制取并收集純凈的甲烷應該選擇的裝置是．（選填裝置序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知對苯二胺是一種常用的著色劑，各種染發(fā)劑的成分中都含有它．長期使用含有對苯二胺的染發(fā)劑染發(fā)，可能會對染發(fā)者的身體造成傷害，甚至有致癌性．如圖是對苯二胺的分子結構模型，下列有關對苯二胺的說法不正確的是（）

A.對苯二胺的化學式為C6H8N2
B.對苯二胺的相對分子質(zhì)量為108
C.對苯二胺可被皮膚少量吸收
D.對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3：4：1