【題目】氯酸鉀和二氧化錳的混合物共A克，加熱完全反應后得到B克氧氣和C克氯化鉀，則混合物中二氧化錳的質量為（ ）
A．（A+B﹣C）克 B．（A﹣B﹣C）克 C．（A+B+C）克 D．（A+C）克
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【題目】觀察與比較是化學學習的一種重要方法，觀察比較四種物質：CO2、SO2、MnO2、NO2，它們的共同點是（ ）
A．組成中都含有氧元素
B．構成中都含有氧分子
C．氧元素和另一種元素的質量比都是2：1
D．常溫下都是無色氣體
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【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.
加熱一定量的高錳酸鉀固體
B.
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C.
向一定量二氧化錳中加入一定量過氧化氫溶液
D.
向一定量二氧化錳中不斷地加入過氧化氫溶液
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【題目】根據下列實驗裝置圖，回答有關問題． 
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a；b ．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號表達式為 ， 選擇的發生裝置是（填字母），若得到較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是（填字母）．
（3）選用BC裝置制取氧氣，反應的符號表達式為 ． B裝置中長頸漏斗下端管口需伸到液面以下的原因是；利用C裝置收集氧氣，證明集氣瓶已充滿的方法是 ． 實驗過程中，某同學由于動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶內的反應就已經停止．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，你的解決方法是 ．
（4）氨氣是無色、有強烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，制取氨氣的裝置組合是（填字母）．
某化學實驗小組利用F裝置收集氨氣，并探究氨氣的性質（部分儀器已略去）．
①收集氨氣時，氨氣的進氣口是（填“a”或“b”）．
②收集氨氣一段時間后，打開F裝置中的止水夾，觀察到燒瓶內產生了噴泉，說明氨氣具有的性質是 ．
③為防止環境污染，①～④裝置可用于吸收多余氨氣的是（填序號）．
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【題目】甲～己是初中化學常見的物質，反應關系如圖，“→”表示能轉化，“﹣”表示能反應，其中甲乙的組成相同，且己是液態金屬，下列說法錯誤的是（ ） 
A.甲可以轉化成丙
B.丙丁都是氣體
C.該圖涉及2個分解反應
D.甲乙戊都是氧化物
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【題目】稀土元素具有重要用途，鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列說法不正確的是（ ） 
A.鈰屬于金屬元素
B.鈰的原子序數是82
C.鈰原子中的質子數為58
D.鈰的相對原子質量是140.1
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【題目】某反應的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（ ） 
A.該反應中共有三種元素
B.圖中反應物都是化合物
C.該反應的本質是原子的重新組合
D.該反應前后分子的種類發生改變
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【題目】現用36g水通電后完全分解，試計算 （要求寫出計算過程，注意解題格式！）：
①可得到氫氣的質量為多少？
②可得到氧氣的質量為多少？
③得到的氫氣標況下的體積為多少（標況下氫氣的密度為0.09g/L，計算結果精確至0.1）？
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