【題目】甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖2所示。現將兩支分別裝有甲、乙兩物質飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯里，然后向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體，攪拌至完全溶解(如圖1)，此時對相應變化的判斷正確的是( )
A. 甲溶液可能變成不飽和溶液
B. 盛乙的試管中未溶解的固體質量減少
C. 甲、乙兩物質的溶解度都增大
D. 甲、乙溶液中溶質都增加
海淀課時新作業金榜卷系列答案
期末金牌卷系列答案
輕松課堂標準練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是驗證水的組成的裝置，A、B是兩個連通并帶有刻度的玻璃管(上端是帶活塞的尖嘴管)，C為連接在A、B中間的漏斗，A、B活塞下端是與直流電源相連的兩個電極。
實驗步驟如下：
(1)先將活塞打開，然后從C處將水倒入裝置中，使A、B玻璃管中充滿水，關閉活塞后再接通電源。
(2)打開電源開關，幾分鐘后在A、B玻璃管中生成氣體的體積如圖所示。
根據實驗填空：
①A、B管內生成的氣體聚集在上部的原因是____________________________。
②C管中液體的液面___________ (填“上升”或“下降”)，產生此現象的原因是_________________________________。
③B管中的氣體是_________，證明B管中的氣體的最簡便的方法是__________________________________________。
(3)電解一定量的水，當其中一個電極產生5 mL氣體時，另一電極產生的氣體體積可能是__________mL或____________mL。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按要求寫化學方程式：
①近期日本發生九級強烈地震導致其核電站氫氣爆炸______
②工業上用一氧化碳還原氧化鐵來煉鐵______
③金屬鋁不易被腐蝕的原因______
④實驗室制取二氧化碳______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學符號中數字“2”表示意義正確的是（ ）
A. 2O：2個氧元素
B. N2：2個氮分子
C. Fe2+：一個鐵離子帶2個單位正電荷
D. 
O：氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在煤中加入適量的生石灰(主要成分為CaO)制成供居民采暖用的“環保煤”，可以減少二氧化硫的排放，減弱二氧化硫對空氣的污染。“環保煤”燃燒時，生石灰吸收二氧化硫的化學方程式為：2CaO+2SO2+mO2 = nCaSO4。請回答下列問題：
(1)m值是___；
(2)若向煤中加入50t含雜質(雜質不參與反應)為20%的生石灰，則理論上最多可吸收二氧化硫_________噸？(計算結果保留一位小數)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】最近幾年冬天溫江經常發生霧霾和酸雨，對環境污染較為嚴重．大量燃燒含硫量高的煤和各種機動車排放的尾氣，是形成霧霾和酸雨的重要原因．
（提出問題）通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素．
（查閱資料）
(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變為無色)，該反應的化學方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”這個化學方程式中物質X的化學式是_____．
(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式：_____．
根據上述資料，甲同學、乙同學和丙同學分別設計實驗方案進行了探究，
（探究和分析）
(3)甲同學進行了如圖1所示A、B兩步實驗．
現象：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
結論：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
(4)乙同學認為甲同學的結論中生成CO2不合理，其理由是_____．
(5)丙同學：”實驗操作“：丙同學進行了如圖2所示實驗(部分裝置在圖中略去)證明CO2和SO2的生成：
（反思與表達）(6)上圖中C裝置的作用是_____．
(7)丙同學的實驗中要證明煤中含有碳元素和硫元素的現象是_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭�；卮鹣铝袉栴}：
(1)A處能出現的現象：_____________________________ ；
(2)B處能出現的現象：____________________________ ； 若將反應后的B溶液加熱，則可觀察到的實驗現象是：________________________________________________。
(3)C處能出現的現象：____________________________ ，由此現象你獲得的信息是：_____________________________________________________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，持續的干旱，造成人畜飲水困難，各地積極采取措施抗旱。請回答下列問題：
（1）保持水的化學性質的微粒是（填名稱）__________；
（2）“節約用水，從我做起。”請你任舉一例生活中節約用水的措施：__________。
（3）有些村民打井取用地下水，他們通常用___________的方法降低地下水的硬度；你能用_____________檢驗水的硬度；向河水中加明礬和漂白粉凈化后，河水可作為生活用水，其中明礬的作用是____________________。
（4）為了防止水的污染，下列做法有利于保護水資源的是__（填編號）。
①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業廢水；③大量使用化肥農藥；④生活污水經過凈化處理后再排放。天然水中含有許多雜質，自來水生產過程中，常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質，同時還必須進行消毒。
是一種新型的自來水消毒劑，工業上用
與
制取
。請配平下列化學方程式： 
___________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】嬰兒“尿不濕”最關鍵的材料是聚丙烯酸鈉，其吸水性是紙張的數十倍．它由丙烯酸（C3H4O2）與氫氧化鈉經過一系列的復雜反應而值得．下列有關丙烯酸的說法中，不正確的是
A．它是一種化合物
B．其中氧元素與氫元素的質量比為8：1
C．其中碳元素的質量分數為50%
D．一個丙烯酸分子由3個碳原子、4個氫原子和1個氧分子構成
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