28、混合物是

兩種或兩種以上的物質(zhì)組成（或由不同分子構(gòu)成）

純凈物是

單一的一種物質(zhì)（或同種分子構(gòu)成）．

分析：本題考查純凈物和混合物的概念，還應(yīng)注意從宏觀和微觀來(lái)分析．

解答：解：混合物是兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物是單一的一種物質(zhì)．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，故答案為：兩種或兩種以上的物質(zhì)組成（或由不同分子構(gòu)成）；單一的一種物質(zhì)（或同種分子構(gòu)成）．

點(diǎn)評(píng)：注意對(duì)概念的理解和區(qū)分，正確從宏觀組成和微觀構(gòu)成兩個(gè)角度來(lái)把握，還要注意特殊情況，比如碳單質(zhì)和金屬單質(zhì)及稀有氣體都是又原子直接構(gòu)成的．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

3、判斷下列說(shuō)法是否正確，并說(shuō)明判斷理由．
（1）凡是均一、穩(wěn)定的液體就是溶液

不正確．因?yàn)榫弧⒎€(wěn)定的液體不一定是溶液，例如水、酒精等都是均一、穩(wěn)定的液體，它們都是純凈物，不屬于溶液

．
（2）鹽水是溶液，糖水是溶液，混合在一起，既有糖又有鹽則不是溶液了

不正確．溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成的均一的、穩(wěn)定的混合物，糖水和鹽水混合后，溶質(zhì)有兩種，既是糖溶液又是鹽溶液

．
（3）溶液中只含有溶質(zhì)分子、溶劑分子

不正確．溶液中溶解的溶質(zhì)可以是分子，也可以是離子．如糖水中溶質(zhì)是蔗糖分子，食鹽水中的溶質(zhì)氯化鈉是以Na⁺、Cl^-形式存在的

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)探究課上，化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末是由Cu、Fe₂O₃、Fe（OH）₃三種固體中的一種或兩種組成，其中一個(gè)小組同學(xué)提出如下猜想并進(jìn)行探究：

【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：
①只有Fe₂O₃
②是Cu、Fe₂O₃的混合物
③是Fe₂O₃、Fe（OH）₃的混合物
【查閱資料】（1）2Fe（OH）₃

△

Fe₂O₃+3H₂O
（2）無(wú)水CuSO₄白色固體遇水變藍(lán)
（3）Cu在FeCl₃溶液中發(fā)生的反應(yīng)：2FeCl₃+Cu=2FeCl₂+CuCl₂
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中，按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果無(wú)水CuSO₄沒有變藍(lán)，從而排除猜想中的

（填猜想中的序號(hào)）．
（2）乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，按圖2稱取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入CO片刻，然后加熱至完全反應(yīng)，停止加熱，繼續(xù)通入CO冷卻至室溫．
【反思評(píng)價(jià)】
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通入CO片刻后再加熱的原因是

．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

．
（3）從環(huán)保角度看，圖12裝置存在的不足之處是：

．
（4）如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑，則猜想

正確（填序號(hào)）．
【拓展延伸】丙同學(xué)認(rèn)為：在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上，還可以這樣探究猜想①和②．取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液變色，即可以排除猜想中的②．你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確？

（填“正確”或“不正確”），理由是

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2004?揚(yáng)州）某黑色物質(zhì)可能是CuO、C中的一種或兩種，小宇同學(xué)為研究該黑色物質(zhì)，設(shè)計(jì)如下方案（若有C存在，含量較少）：
研究成分：小宇同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案如下：
甲：黑色粉末

加稀鹽酸

微熱

觀察溶液顏色觀察現(xiàn)象；
乙：黑色粉末

通氫氣

并加熱

產(chǎn)物與白色硫酸銅接觸

通入到足量

澄清石灰水

觀察現(xiàn)象．
試回答：
（1）甲方案中證明有氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

溶液呈現(xiàn)藍(lán)色

，證明有炭粉的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

溶液底部有黑色物質(zhì)

．
（2）乙方案中僅有氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

白色硫酸銅變藍(lán)且澄清石灰水不變渾濁

．
（3）以上兩個(gè)方案中，你認(rèn)為哪個(gè)方案更好，理由是什么？

甲方案好，簡(jiǎn)便節(jié)能

（4）問(wèn)題討論：
經(jīng)過(guò)查閱資料：Cu+2H₂SO₄（濃）

△

CuSO₄+SO₂↑+2H₂O．
若黑色物質(zhì)中有Cu，使用甲方案，并將鹽酸改為稀硫酸，并加熱較長(zhǎng)時(shí)間，是否可行？

不可行

（填行或不行）．理由是

加熱較長(zhǎng)時(shí)間后的稀硫酸變成濃硫酸，銅也能與之反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色現(xiàn)象，會(huì)干擾CuO的鑒定

．
研究組成：若小宇經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明該黑色固體是CuO和C的混合物，則根據(jù)上述兩個(gè)方案，補(bǔ)充相應(yīng)步驟，以確定其中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)幫助他完成下表．（該混合物質(zhì)量已經(jīng)測(cè)定）

方案	方案中所發(fā)生的化學(xué)方程式	實(shí)驗(yàn)所用儀器（各缺一件玻璃儀器，填完整）	實(shí)驗(yàn)需要測(cè)定的物理量
甲	CuO+2HCl=CuCl₂+H₂O CuO+2HCl=CuCl₂+H₂O	托盤天平、燒杯、試管、酒精燈、玻璃棒、漏斗漏斗．	過(guò)濾洗滌干燥后的碳的質(zhì)量過(guò)濾洗滌干燥后的碳的質(zhì)量
乙		啟普發(fā)生器、托盤天平、硬質(zhì)試管、U型管、玻璃導(dǎo)管、廣口瓶、酒精燈酒精燈．	反應(yīng)前U型管及其中硫酸銅總質(zhì)量及反應(yīng)后U型管的總質(zhì)量反應(yīng)后U型管的總質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)探究課上，化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末是由Cu 、Fe2O3 、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成，其中一個(gè)小組同學(xué)提出如下猜想并進(jìn)行探究：

【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：

只有Fe2O3

②是Cu 、Fe2O3的混合物

③是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物

【查閱資料】（1）2Fe(OH)3 Fe2O3 +3H2O

（2）無(wú)水CuSO4白色固體遇水變藍(lán)

（3）Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng)：2FeCl3＋Cu 2FeCl2＋CuCl2

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中，按圖11進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果無(wú)水CuSO4沒有變藍(lán)，從而排除猜想中的（填猜想中的序號(hào)）。

(2)乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，按圖12稱取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入CO片刻,然后加熱至完全反應(yīng),停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻至室溫。

【反思評(píng)價(jià)】

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)通入CO片刻后再加熱的原因是。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

(3)從環(huán)保角度看，圖12裝置存在的不足之處是：。

(4)如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑，則猜想正確（填序號(hào)）。

【拓展延伸】丙同學(xué)認(rèn)為：在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上，還可以這樣探究猜想①和②。取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液變色，即可以排除猜想中的②。你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確？（填“正確”或“不正確”），理由是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在實(shí)驗(yàn)探究課上，化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末是由Cu、Fe₂O₃、Fe（OH）₃三種固體中的一種或兩種組成，其中一個(gè)小組同學(xué)提出如下猜想并進(jìn)行探究：
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：
①只有Fe₂O₃
②是Cu、Fe₂O₃的混合物
③是Fe₂O₃、Fe（OH）₃的混合物
【查閱資料】（1）2Fe（OH）₃ $數(shù)學(xué)公式$ Fe₂O₃+3H₂O
（2）無(wú)水CuSO₄白色固體遇水變藍(lán)
（3）Cu在FeCl₃溶液中發(fā)生的反應(yīng)：2FeCl₃+Cu=2FeCl₂+CuCl₂
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中，按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果無(wú)水CuSO₄沒有變藍(lán)，從而排除猜想中的（填猜想中的序號(hào)）．
（2）乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，按圖2稱取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入CO片刻，然后加熱至完全反應(yīng)，停止加熱，繼續(xù)通入CO冷卻至室溫．
【反思評(píng)價(jià)】
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通入CO片刻后再加熱的原因是．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）從環(huán)保角度看，圖12裝置存在的不足之處是：．
（4）如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑，則猜想正確（填序號(hào)）．
【拓展延伸】丙同學(xué)認(rèn)為：在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上，還可以這樣探究猜想①和②．取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液變色，即可以排除猜想中的②．你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確？（填“正確”或“不正確”），理由是__．

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同步練習(xí)冊(cè)答案

方案	方案中所發(fā)生的化學(xué)方程式	實(shí)驗(yàn)所用儀器（各缺一件玻璃儀器，填完整）	實(shí)驗(yàn)需要測(cè)定的物理量
甲	CuO+2HCl=CuCl₂+H₂O CuO+2HCl=CuCl₂+H₂O	托盤天平、燒杯、試管、酒精燈、玻璃棒、漏斗漏斗．	過(guò)濾洗滌干燥后的碳的質(zhì)量過(guò)濾洗滌干燥后的碳的質(zhì)量
乙		啟普發(fā)生器、托盤天平、硬質(zhì)試管、U型管、玻璃導(dǎo)管、廣口瓶、酒精燈酒精燈．	反應(yīng)前U型管及其中硫酸銅總質(zhì)量及反應(yīng)后U型管的總質(zhì)量反應(yīng)后U型管的總質(zhì)量

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