【題目】下列是初中化學中常見的實驗裝置圖，請按要求完成問題。
（1）寫出標號①的儀器名稱______________。
（2）用B裝置與E裝置制取純凈氣體的化學方程式為____________________。
（3）用裝置A與D相連制取氣體的化學方程式________________。
（4）鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，而氫硫酸是硫化氫氣體的水溶液，實驗室用硫化亞鐵（FeS）固體和鹽酸按復分解反應制取硫化氫氣體，其制取裝置與制取二氧化碳相同，但生成的硫化氫氣體有毒，排放在空氣中會污染空氣：
①制取硫化氫氣體的化學方程式為____________；
②將多余的氣體用裝置H吸收，其反應的化學方程式為_________，漏斗的作用是__________。
【答案】（1）錐形瓶
（2）2KClO3 
2KCl +3O2↑
（3） Zn+ 2H2SO4==ZnSO4+ H2↑或Zn+ 2HCl==ZnCl2+ H2↑
（4）①FeS+ 2HCl==FeCl2+ H2S↑②H2S + 2NaOH == Na2S + 2H2O 防倒吸
【解析】
試題分析：（1）常見儀器的識記：錐形瓶
（2）氣體發生裝置的選擇依據：反應物的狀態和反應條件，B裝置適用于固體和固體在加熱條件下反應，故是加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，化學方程式為：2KClO3 2KCl +3O2↑
（3）裝置A適用于固液常溫型，收集裝置的選擇依據：氣體的密度和溶解性，選用E裝置收集氣體，說明該氣體密度比空氣小，即氫氣，故用裝置A與D相連制取氣體的化學方程式為：Zn+ 2H2SO4==ZnSO4+ H2↑或Zn+ 2HCl==ZnCl2+ H2↑
（4）①實驗室用硫化亞鐵（FeS）固體和鹽酸按復分解反應制取硫化氫氣體，按照復分解反應的特點：相互交換成分生成另外兩種化合物，故可判斷另一種化合物為FeCl2，故制取硫化氫氣體的化學方程式為：FeS+ 2HCl==FeCl2+ H2S↑
②將多余的氣體用裝置H（氫氧化鈉溶液）吸收，發生了中和反應，化學方程式為：H2S + 2NaOH == Na2S + 2H2O；漏斗的作用是：增大吸收面積，防倒吸
科學實驗活動冊系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證．
（1）實驗室配制50g質量分數為6%的NaCl溶液，用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、膠頭滴管外，還需要 ___________．量取讀數時，如圖視線角度正確的是___________（填序號）
（2）請根據如圖裝置或操作回答相關問題．
①選取圖2中的序號，表示粗鹽提純的正確操作順序為___________．操作B的名稱是___________，該操作中當___________時，應停止加熱．
②實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣時，可選用的發生裝置是___________（填序號）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向53g質量分數為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質量分數為5%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質量隨加入鹽酸質量的變化關系如圖所示．（不考慮CO2的溶解）
已知：
OB段反應的化學方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaH CO3
BD段（不含B點）反應的化學方程式為NaH CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
請回答：
（1）53g質量分數為10%的碳酸鈉溶液中溶質質量為___________g．
（2）A點對應溶液中溶質有_________（填化學式）．
（3）B點橫坐標為________（計算結果保留1位小數，下同）
（4）假設C點橫坐標為54.75，計算C點對應的二氧化碳質量．（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向100 g CuSO4與H2SO4的混合溶液中加入質量分數為20%的氫氧化鈉溶液，產生沉淀的質量與所加氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示，回答下列問題：
（1）由圖像可知，NaOH先與混合溶液中 發生反應。
（2）生成沉淀Cu(OH)2的質量是多少？
（3）當加入NaOH溶液的質量為40 g時，所得溶液中Na2SO4的質量分數是多少？（結果精確到0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了減輕大氣污染，在汽車尾氣排放加裝“催化凈化器”，可將尾氣中的NO、CO轉化為參與大氣循環的無毒的混合氣體，該混合氣體是
A．CO2、NH3 B．O2、CO2 C．N2、CO2 D．NO2、CO2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請寫出相應的化學符號或名稱：
(1)2個氮原子________；
(2)氧化鋁中鋁元素化合價為+3價______________；
(3)2H2_________________．
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