【題目】下列描述屬于化學變化的是
A. 立竿見影 B. 木已成舟 C. 風起云涌 D. 鋼鐵生銹
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合樣品。由下圖實驗過程和提供的數據可計算樣品中碳酸鈉的質量分數約為
A. 47.5% B. 21.2% C. 70.7% D. 85.6%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，是自然界中重要的物質。
（1）下列物質，加入足量的水中能形成溶液的是______________（填序號）。
A．碘 B．泥沙 C．汽油 D．白糖
（2）用圖裝置進行電解水的實驗，若a中收集到10mL氧氣，
則b中收集到大約_________mL的氫氣。裝置中發生反應的
化學方程式是______________________________________。
（3）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。硬水是指含較多可溶性____________的水。在生活中可用________________區分硬水和軟水，可通過___________的方法來降低水的硬度。
（4）愛護水資源是每個公明的責任和義務，下列行為不可取的是_____（填序號）。
A．洗菜水用來沖廁所 B．工業廢水直接排入河里
C．澆灌草地時采用噴灌和滴灌 D．用自來水不間斷的為西瓜沖水降溫
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，現取石灰石樣品12.5g和94.4g稀鹽酸恰好完全反應（石灰石中的雜質不溶于水，也不與稀鹽酸反應），測得反應后剩余物質的質量比反應前的總質量減少了4.4g。求：
（1）石灰石中碳酸鈣的質量分數_________________；
（2）恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量分數_________________。
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【題目】某化學興趣小組的同學對實驗室制取CO2及相關性質進行一系列的探究活動。
（1）氣體制取。
按如圖1所示的制取裝置進行實驗。
①寫出有標號儀器的名稱：a __________，b ___________。
②實驗室制取CO2的反應化學方程式是______________________________。
③實驗室收集CO2的方法是________________________________________，
原因是_____________________________________________。
（2）實驗探究。
[提出問題] 實驗室制取CO2時能否采用排水法收集？
[設計實驗]
實驗一：向一個充滿CO2氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，用力搖晃塑料瓶。可觀察到塑料瓶 ________________________，說明CO2能溶于水。
實驗二：先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水（pH=7.0），然后按如圖2所示組裝裝置并進行實驗，再用pH計測定從裝置C排到燒杯中的液體的pH。
測得燒杯中液體的pH<7.0，說明溶液呈酸性，原因是 _____________________。
[實驗結論] 實驗室制取CO2不宜采用排水法收集。
[拓展延伸] 某同學先對圖2裝置做了以下改進：將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油，將燒杯換成量筒（如圖3所示）。然后利用改進后的裝置測定收集到CO2的體積，測得氣體的實際體積小于理論值，原因可能是：①__________，② ___________。
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【題目】歸納、分類、比較、推理是學習化學常用的方法。現有A～F六種物質，均是由H、C、N、O、Cl、Na、Ca中的兩種或三種元素組成。請回答下列問題：
（1）上述七種元素中屬于金屬元素的是________(填元素名稱)。
（2）A屬于氧化物，是導致酸雨的氣體污染物之一，組成A的兩種元素的質量比為7∶8，則A的化學式為____________。
（3）B、C常溫下均為液體，且組成元素相同，B在一定條件下可生成C，寫出該反應的化學反應方程式_______________________________________。
（4）D用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產，E、F均由兩種元素組成，取D溶液進行實驗，操作和現象如下圖：
寫出D與E反應的化學方程式_________，F的化學式為____________。
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【題目】下列關于合金的說法正確的是
A、合金不屬于金屬材料 B、合金的硬度一般比各成分金屬大
C、合金屬于金屬單質 D、多數合金的熔點高于組成它的成分金屬
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【題目】如圖是固體物質M的溶解度曲線，下列說法正確的是
A. 40℃時，其飽和溶液中溶質的質量分數為50%
B. M的溶解度隨溫度升高而一直增大
C. 將40℃是M的飽和溶液降溫至10℃，有固體析出
D. 將50℃時M的飽和溶液升溫至80℃，溶液變為不飽和溶液
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