【題目】下列鑒別方法不可行的是
A．用灼燒法鑒別羊毛線與棉紗線
B．用點燃的木條鑒別氯酸鉀與氯化鉀
C．用肥皂水鑒別蒸餾水與氯化鈣溶液
D．用酚酞試液鑒別稀硫酸與氫氧化鈉溶液
能考試期末沖刺卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年內蒙古呼和浩特市】化學與生活和工業(yè)密切相關。
現(xiàn)有①小蘇打②氯酸鉀③氯化鈉④空氣，選擇適當物質填空。
（1）焙制糕點所用發(fā)酵劑的主要成分之一是 （填序號，下同）；
（2）用于工業(yè)上制取大量氧氣的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：
①2個氫原子 ；
②二氧化氮分子 ；
③氫氧根離子 ；
④五氧化二磷中氧元素的化合價 ．
（2）寫出符號“CH4”中數(shù)字的含義：“4”表示 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化工廠用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量的氯化鈉雜質，其產(chǎn)品包裝袋上注明：碳酸鈉≥96%．為測定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質量分數(shù)，進行了以下實驗：取11.0g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質量為158.0g，在把100g稀鹽酸平均分成四份依次放入樣品中，每次均充分反應，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
所加鹽酸的次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
鹽酸的質量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
燒杯及所盛物質總質量/g | 181.2 | 204.4 | 228.6 | 253.6 |
請你據(jù)此分析計算：
（1）第一次加入鹽酸充分反應后，生成二氧化碳的質量是 g．
（2）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質量分數(shù)是否合格？（寫出計算過程，結果精確到0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組，為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，設計了如圖所示的實驗操作，其中可以達到實驗目的組合是（ ）
A．①③ B．②④ C．④⑤ D．②③
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省常德市】一定條件下氯酸鉀、氧化汞能分解產(chǎn)生氧氣，關于這兩種物質的說法中正確的是（ ）
A．都含有氧氣 B．都屬于氧化物 C．都含有氧分子 D．都是含氧化合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅？”這一問題，甲、乙兩同學有不同的認識：甲同學認為高的蠟燭先熄滅，乙同學認為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想．
（1）實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后，都熄滅了．原因是：
（2）甲同學認為高的蠟燭先熄滅，理由是 乙同學認為低的蠟燭先熄滅，理由是 ．
（3）本實驗條件下，甲同學的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶杯內壁變黑．
由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是 ．
A．用毛巾捂住鼻子 B．成站立姿勢跑出
C．沿墻角迅速爬向門外 D．打開窗戶跳出．
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