【題目】在20℃時，將40g硝酸鉀固體加入100g水中，充分攪拌后，仍有8.4g硝酸鉀固體未溶解，請填寫下列空白：
（1）所得溶液是20℃時硝酸鉀的 溶液（填“飽和”或“不飽和”）；
（2）20℃時硝酸鉀的溶解度為 ．
（3）所得溶液中硝酸鉀的質量分數為 ．
名校練考卷期末沖刺卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現象描述正確的是( )
A．向硫酸銅溶液中加入鐵釘：鐵釘表面覆蓋一層紫紅色物質，溶液變成淺綠色
B．將鎂條放入足量稀硫酸中:銀白色固體減少，固體表面產生氣泡，放熱
C．在空氣中點燃一氧化碳：產生藍色火焰，放出熱量
D．在5mL水中加入1-2粒碘，振蕩：觀察到紫黑色固體消失，形成棕色溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】茶葉中含有茶氨酸（C7H14O3N2，又稱谷氨酰乙胺），它有降低血壓、提高記憶力、保護神經細胞、減肥等效果．下列有關它的說法中，正確的是（ ）
A．茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
B．茶氨酸的相對分子質量為184
C．茶氨酸中氧元素的質量分數為12%
D．茶氨酸中含有1個氮分子
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【題目】實驗室有一瓶標簽受到腐蝕的無色溶液，如圖所示：
這瓶無色溶液是放在存放鹽溶液的柜子里。化學興趣小組開展探究：
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么鹽的溶液？
【猜想與假設】該無色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。
【初步分析】
（1）庫爾班同學根據標簽上的組成元素認為一定不是 溶液。
（2）艾力同學提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據是 。
【設計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設計了如下實驗：
實驗操作 | 實驗現象 |
①取少重該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液 ②靜置后，向沉淀中滴加稀鹽酸 | 產生白色沉淀 產生大量氣泡，沉淀全部溶解 |
【實驗結論】
（3）該瓶無色溶液的溶質是 （填化學式），生成白色沉淀的化學反應方程式是 。
【實驗反思】
（4）玉素甫同學認為原設計的實驗還可簡化，同樣達到鑒別的目的。丙同學設計的實驗如下（將實驗操作及實驗現象填入相應的空格中）：
實驗操作 | 實驗現象 |
（5）白燕同學經查閱資料得知：氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性，碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液呈堿性，提出測溶液的酸堿性來確定更簡便。她采用 測量溶液的pH值 7（填＞、=、＜），則結論與以上同學一致。
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【題目】沾有油漬的衣物放入洗衣機中，加入水和洗滌劑，攪拌搓洗，最終除去油污的理由是
A. 加入洗滌劑后，讓油滴乳化；
B. 加入洗滌劑后，讓油滴聚集，上浮分層
C. 加入洗滌劑后，讓油滴分散，穩定地乳化在水中
D. 加入洗滌劑后，讓油滴密度增大，下沉分層
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【題目】現有四種物質：干冰、氧化鋁、液氧、金剛石，根據下列要求用化學式填空：
（1） 常用于切割玻璃的是__________；
（2） 火箭中作為助燃劑的是__________；
（3） 常用作人工降雨的是 ；
（4） 地殼中含量最高的非金屬元素和金屬元素組成 。
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【題目】某化學興趣小組學習酸、堿、鹽性質后，通過實驗對硫酸、氫氧化鈣的化學性質進行了驗證和總結，如圖所示“
”表示物質兩兩之間能發生化學反應．請根據圖，回答問題．
總結一：硫酸的化學性質
①寫出氧化鐵與硫酸的化學方程式 ．
②補充一個實驗，完善硫酸的化學性質，X可以是 （用化學式表示）．
③能發生中和反應的化學方程式 ．
④為測定某硫酸中溶質的質量分數，甲同學取該硫酸樣品50g，向其中加入過量鋅粒，充分反應后收集到0.2克氫氣，請完成下列計算與分析：
Ⅰ．收集到的氫氣是： mol
Ⅱ．計算：該硫酸中溶質的質量分數． （根據化學方程式計算于上方空白處）
總結二：氫氧化鈣的化學性質
（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3→CaCO3↓+2NaCl）
⑤乙同學將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結論：氫氧化鈣溶液呈
（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
⑥丙同學將過量的稀鹽酸加入到乙同學所得溶液中，觀察到紅色褪去，此時所得溶液中含有的溶質有 （酸堿指示劑除外）．請設計實驗證明鹽酸過量： ，
⑦丁同學將碳酸鈉溶液加入滴有酚酞的氫氧化鈣溶液中，充分反應后，觀察到的
現象： ； 反應后溶液中的溶質有 ．
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