【題目】原子論和分子論學說的創立，奠定了近代化學的基礎。其科學家是( )
A.門捷列夫B.道爾頓和阿伏加德羅C.湯姆生D.愛迪生
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對實驗現象的描述不正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼白光
B.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水
C.硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰
D.氫氣在空氣中燃燒產生淡藍色火焰
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法或做法不正確的是
A.可燃物達到著火點溫度時不一定都可以發生燃燒
B.燃燒、緩慢氧化、爆炸一定都是氧化反應
C.室內燃氣大量泄漏時應立即打開門窗通風
D.室內起火煙霧較濃，逃離時用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中可能合理的是（ ）
A.
向混有NaOH的NaHCO3溶液滴入稀鹽酸
B.
向 NaOH溶液中不斷滴入稀鹽酸
C.
向飽和石灰水中加入生石灰
D.
向MnO2固體上滴加過氧化氫溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（ ）
A.冰水、液氧B.氧化鐵、啤酒
C.生銹的鐵釘、高錳酸鉀加熱后的混合物D.凈化后的空氣、二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學設計了如下圖所示的實驗裝置探究“分子的性質”，請回答下列問題：
【進行實驗】圖Ⅰ是課本中某個探究實驗，幾分鐘后該實驗中可以看到的現象是_________________________；其中燒杯乙的作用是_________________；通過該實驗可以得出或推到出一些結論：①分子在不斷運動；②_____________________(答一條即可)。
【實驗改進】老師對圖Ⅰ所示的裝置進行了改進(如圖Ⅱ所示)，并進行了以下操作：
①取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液；②將滴加了無色酚酞試液的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團棉花；③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。
【分析討論】(1)按照改進后的實驗，幾分鐘后觀察到的現象是____________。
(2)實驗過程中若發現濾紙條沒有變紅而棉花變紅，其可能原因是_________。
【拓展延伸】同學們經過討論后認為，圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的性質，但不能證明影響分子性質的因素，于是又設計了如圖Ⅲ所示的裝置。
在U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上，使其潤濕，從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套相同的裝置，將其中一套裝置的下端放入熱水中，并同時向兩支U型管中注入濃氨水。
(1)按照圖Ⅲ所示的裝置進行操作，幾分鐘后看到的現象是_________，該現象說明了___________________。
(2)圖Ⅲ所示的實驗方法相對于圖Ⅰ所示的實驗方法，具有哪些優點：①__________________；②__________________。
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