【題目】根據如圖所示裝置回答下列有關問題：
(1)若用裝置B收集氧氣，進氣口應為____(填“a”或“b”)端；
(2)某同學連接A、C、D進行兩次實驗，A中所加藥品不同，D中所加藥品相同。
①若實驗時C中蠟燭熄滅，D中溶液變渾濁，則C中現象說明A中產生的氣體所具有的性質是__， __；
②若實驗時C中蠟燭燃燒更旺，D中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為____。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】亞硝酸鈉（NaNO2）是工業用鹽，因有咸味、外觀酷似食鹽而常被誤食．亞 硝酸鹽能致癌，因有良好的著色防腐作用，廣泛用于肉類食品添加劑，但用量嚴 格限制．亞硝酸鈉易溶于水，其水溶液呈堿性，暴露于空氣中能與氧氣反應生成 硝酸鈉．加熱至 320℃以上或遇強酸則分解出紅棕色有毒有刺激性的二氧化氮氣 體．
請根據信息回答：
（1）寫出亞硝酸鈉的一條物理性質______；
（2）亞硝酸鈉“暴露于空氣中能與氧氣發生反應生成硝酸鈉”，試寫出該反應所 涉及的化學方程式：_____；所以亞硝酸鈉的保存方式是_____．
（3）根據以上信息，試設計一種區別亞硝酸鈉和食鹽的簡單方案（操作、現象、 結論）：
設計方案：_______．
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【題目】某實驗研究小組欲檢驗草酸晶體分解的產物并測定其純度（雜質不發生反應）。
（查閱資料）
①草酸晶體（H2C2O42H2O）100℃開始失水，101.5℃熔化，189℃左右分解。
②無水硫酸銅遇水由白色變成藍色。
③堿石灰既可吸收水也可以吸收 CO2
甲、乙兩同學采用不同的方法檢驗草酸晶體分解的產物并測定其純度：
（1）請完成猜想三
（猜想與假設）
猜想一：分解產物是 CO2、H2O 猜想二：分解產物是 CO、 H2O
猜想三：分解產物是_____。
（實驗設計）
Ⅰ. 甲同學用下列實驗儀器（圖中某些加熱裝置已略去，實驗所需藥品不限）進行探究。
（2）儀器a 的名稱是_____。
（3）用加熱草酸晶體的方法獲取氣體，應該選擇的氣體發生裝置是_____（填編號）。
（4）甲同學實驗利用裝置“G（堿石灰）—F—C（CuO 固體）—F”檢驗 CO，則 F 中盛裝的試劑是_____，證明含有 CO 的現象是_____。
Ⅱ. 乙同學對裝置進行了改進，設計的新裝置如下圖所示（所用容器為底部彎曲的試管）
（實驗過程）
乙同學加熱試管后觀察到無水硫酸銅由白色變成藍色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過堿石灰后，在干燥管的尖嘴處點燃，該氣體能燃燒。通過進一步檢驗，確認燃燒的氣體為 CO。
（實驗結論）
（5）猜想_____是正確的，寫出草酸晶體受熱分解的化學方程式：_____。
（純度計算）
乙同取樣品a g，通過實驗測得產生的CO 質量b g，則草酸純度的表達式為_____。
（反思與評價）經過實驗和討論。請你對比兩套裝置，指出乙同學設計的裝置優點是_____。
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【題目】用化學用語填空。
(1)三個氧原子______________ (2)兩個二氧化硫分子___________
(3)五個氫氧根離子__________ (4)氧化鋁中鋁元素的化合價為＋3價______
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【題目】如圖為利用鋁鎵合金制備氫氣新工藝的流程圖。
(1)請寫出圖中涉及的一種氧化物的化學式______________。
(2)工藝中可以重復利用的物質是____________。
(3)請寫出鋁鎵合金與水反應的化學方程式___________________________(反應條件可以省略)。
(4)利用太陽能電池發電電解氧化鋁的優點是________；此步驟涉及的能量轉化是____________。
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【題目】如圖所示，試管中盛有一種液體，將氣球中的固體倒入液體中，觀察到液體 中有無色氣泡產生，且氣球脹大．則氣球中的固體可能是_______ ，液體可能是_______ ．含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水．生活上使用硬水會帶 來許多的麻煩．請舉一例說明_______．
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【題目】已知A﹣H均為初中化學常見的物質。其中A、C組成元素相同，且常溫下是氣體，B為紅棕色粉末，H是紫紅色金屬，G是白色難溶固體，相對分子質量為100．他們的相互轉化關系如圖（圖中反應條件均已略去）。請回答下列問題：
（1）F溶液中一定含有的離子是_____。
（2）寫出反應①的化學方程式_____。
（3）反應③的基本反應類型是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組用鹽酸和氫氧化鈣，對酸和堿的中和反應進行探究．
小霞向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無明顯現象．結論：兩種物質未發生反應．大家認為她的實驗設計和結論是錯誤的，請設計出你自己的方案．
大家對小霞的實驗繼續探究：小霞實驗后的溶液中有什么溶質？
（作出猜想）①只有
②有和
③有和
（實驗探究）為驗證猜想，小楊同學設計了兩種方案，并按方案分別進行實驗．
方案
：向反應后的溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液，可觀察到________，可證明猜想③成立．
方案
：向反應后的溶液中加人硝酸銀溶液，有白色沉淀，證明只有，猜想①成立．
（實驗評價）兩種方案結論不一致，請找出錯誤方案并說明錯誤的原因________．
請你再設計一種實驗方案來證明正確的猜想．
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【題目】火是推動人類文明進步的重要因素，使用不當時可能成為吞噬生命的惡魔．請 回答下列問題：
（1）近年頻繁發生的有關化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘．因此， 在生產、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作．如圖 1 所示的圖標 與燃燒和爆炸有關的是_____．（填標號）
（2）分別點燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下，如圖2 所示火柴在那種情況下更容易持續燃燒，原因是_____．
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