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【題目】生活離不開化學，化學服務于生活。下面對日常生活中一些事實的解釋，不正確的是

A．用保鮮膜蓋住食物保鮮防干是因為保鮮膜不透氣

B．用空杯子罩住燃著的蠟燭后不久熄滅是因為缺少氧氣

C．人吹滅蠟燭是因為人呼出的氣體中含有大量的二氧化碳

D．蛋黃派充氮氣包裝是為了防止食物與氧氣接觸而變質

【答案】C

【解析】

試題分析：用保鮮膜蓋住食物保鮮防干是因為保鮮膜不透氣；用空杯子罩住燃著的蠟燭后不久熄滅是因為缺少氧氣；人吹滅蠟燭是因為人呼出的氣體帶走熱量使得溫度降低到蠟燭的著火點以下；蛋黃派充氮氣包裝是為了防止食物與氧氣接觸而變質。故選C．

練習冊系列答案

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A．1︰5 B．1︰2 C．1︰4 D．21︰79

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【題目】根據下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是，應選用的發生和收集裝置是（填字母序號）。

（3）小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后，試管①中產生的現象是；試管②中的澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式是。G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是。

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【題目】為測定一標簽破損（如圖）的鈣片中碳酸鈣的含量，某同學做如圖實驗：取10片鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，然后逐滴滴加稀鹽酸，當加入50g鹽酸后，恰好完全反應，此時稱量燒杯內剩余物質的總質量為65.6g（鈣片中其他成分不和稀鹽酸反應，反應中產生的氣體全部放出）．

（1）反應中生成_________g二氧化碳，該鈣片中碳酸鈣的質量分數為_________；

（2）試計算所用稀鹽酸中HCl的質量分數．

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【題目】某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究，請按要求作答：

（1）實驗室可用Zn粒和稀硫酸制H2，甲同學按圖（1）所示配制實驗所需的稀硫酸溶液，請你指出他操作中的兩處錯誤．

（2）按要求從以下A﹣E裝置中選擇（填裝置的字母序號）．乙同學要制取并收集H2應選擇；

（3）小松同學研究B裝置后，作了改進，改進的裝置如圖（Ⅱ）所示．小松認為檢查（Ⅱ）裝置氣密性的方法有以下三種：A打開止水夾a，手握住試管一會兒發現伸入水槽的導管口無汽泡冒出說明裝置的氣密性不好；B 先關閉止水夾a，往長頸漏斗里注水，當長頸漏斗內水面高于試管內水面時，停止加水，觀察一段時間，發現長頸漏斗內、外水面高度差不變，說明裝置的氣密性好；C打開止水夾a，往長頸漏斗里注水，使長頸漏斗下管口在水面的上方，手握住液面以上的試管，發現伸入水槽的導管口無汽泡冒出，說明裝置的氣密性不好；你認為可行的方案是（填序號）．

（4）小松同學使用圖（Ⅱ）裝置實驗室制取CO2，現有①Na2CO3固體、②塊狀大理石、③稀HCl和④稀H2SO4，應選用的試劑是（填序號）；反應進行過程中，關閉該裝置中的止水夾a 后，可以觀察到的現象是．

（5）小亮同學也改進了B裝置，改進的裝置如圖（Ⅲ）所示，與B裝置相比較，圖（Ⅲ）裝置以分液漏斗代替長頸漏斗，其優點是．

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【題目】學習化學使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入了充滿神奇色彩的微觀世界。

（1）我們身邊各種各樣的物質，例如銅、氧氣、熟石灰、金剛石、乙醇等，他們都是由不同微粒構成的。請選擇上述物質填空（每空只填一種物質）：

分子構成的物質；原子構成的物質。

（2）學習完“原子的構成”之后，小英幻想自己變成一個進入原子內部的微粒，寫了如下短文。