【題目】肉類新鮮程度會引起pH發生相應的變化，變化關系如下表：
名稱 | 新鮮肉 | 次鮮肉 | 變質肉 |
pH | 5.8-6.2 | 6.3-6.6 | ＞6.7 |
則下列分析正確的是
A．肉越新鮮，酸性越弱
B．肉越新鮮，酸性越強
C．肉變質過程中，酸性增強
D．次鮮肉的酸性比變質肉的酸性弱
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是兩個探究可燃物燃燒條件的實驗，請回答相關問題。
（1）如圖1向C中加入少量白磷，再加入熱水，塞好膠塞，使導管口浸入熱水中，白磷不燃燒。打開K1，將A中溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒。C中發生反應的化學方程式為 。
此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件，它是 。
（2）如圖2所示，在空氣中放置時，兩團棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時，可以觀察到的現象有：① ；
②粘有過氧化鈉的棉花燃燒；
③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒。
通過上述實驗的對比分析，寫出產生現象②的原因 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列區分物質的方法不正確的是
A．硬水和軟水－－加明礬，觀察沉降的產生情況
B．氧氣、二氧化碳－－插入帶火星的木條，觀察木條能否復燃
C．棉纖維、羊毛纖維－－點燃，聞是否有燒焦羽毛的氣味
D．氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液－－加入石灰水，觀察溶液是否變渾濁
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源．認識水資源、合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任．請回答下列問題：
（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 ．
（2）生活中可用 區分硬水和軟水，常用 的方法降低水的硬度．
（3）有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是 ．
（4）有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是 ．其中活性炭的作用是： ．
（5）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發現兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1：2，經檢驗，正極上產生的氣體是 ，負極上產生的氣體是 ．得出水是由 兩種元素組成的結論，得出此結論的理論依據是 ．
（6）生活中你是如何節約用水和防止水體污染的（請各舉一例）．
節約用水 ； 防止水體污染 ．（合理答案均可）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關環境和能源的說法錯誤的是
A．化石燃料中最清潔的是天然氣
B．日常生活中常用的汽油、煤油、柴油等都是石油產品
C．酸雨對農作物、橋梁、建筑物等有破壞作用
D．為了解決“白色污染”問題，應將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關于CO2和CO的比較錯誤的是
A．組成：都是由碳元素和氧元素組成
B．性質：CO2能溶于水；CO難溶于水
C．用途：CO2可用作氣體肥料；CO可用作氣體燃料
D．危害：CO2會導致“溫室效應”增強；CO會形成酸雨
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實驗事實：
①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒
②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒
③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒
④通空氣時，熱水中的白磷燃燒
（1）通過下列 實驗能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒．
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
（2）通過實驗③與實驗④證明了可燃物燃燒必須要與 接觸．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年8月12日，天津港某危險品倉庫發生火災，消防戰士在用水滅火時引發了二次劇烈燃燒，導孜爆炸。據悉該倉庫內有鉀等危險品，已知鉀與水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鉀。
（1）消防戰士在用水滅火時引發了二次劇烈燃燒，你認為可能的原因是什么？
（2）請寫出兩個不同類型且有氫氣生成的化學方程式。（鉀與水反應除外）
（3）請列舉兩種可燃性氣體，并加以鑒別。
（4）明明同學將鉀放入硫酸銅溶液中驗證鉀與銅的金屬活動性順序，請回答：
①你認為明明的方案可行嗎？請說明原因。
②請你另外設計一種實驗方案來驗證鉀與銅的金屬活動性順序。
（5）將1.56g鉀放入98.48g水（過量）中，充分反應后放出0.04g氫氣，求所得溶液的質量分數。
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