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下列說法正確的是

A. 酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸

B. 堿性溶液的pH大于7。石灰水是堿性溶液，所以石灰水的pH大于7

C. 將植物油與水混合，充分攪拌，得到的是溶液

D. 配制溶液時，攪拌溶液可以增大溶質的溶解度

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．如果某酒精（C₂H₅OH）溶液中所含的碳原子數和氧原子數相等，則該溶液中C₂H₅OH和H₂O的分子個數比為1：1，該溶液溶質的質量分數為71.9%%（結果保留一位小數）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．有一不純的一氧化碳氣體，其中混有少量水蒸氣和二氧化碳．現提供右圖所示的甲、乙、丙三種裝置（每種都有若干個，甲中液體粘稠狀），若用來①證明混有這兩種氣體②除去這兩種氣體 ③確認CO₂已除盡．

（1）甲裝置的作用是除去水蒸氣
丙裝置的作用是除去CO₂，并檢驗CO₂是否除凈
（2）為達到上述①-③的目的，用各裝置接口的代號，表示出正確的連接順序．cdabefefa．

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省老河口市九年級中考適應性考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

小李要測定某Cu﹣Zn合金中銅的質量分數，做了如下實驗：用100g 的稀硫酸，加入盛有10g合金樣品的燒杯中，恰好完全反應，反應過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質量（m）與反應時間（t）的關系如圖所示。試計算：

①該合金樣品中銅的質量分數；

②反應后所得溶液中硫酸鋅的質量分數。（寫出解答過程，精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省老河口市九年級中考適應性考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

化學與生活息息相關，請回答下列問題：

（1）幼兒及青少年缺_______會患佝僂病和發育不良；

（2）洗滌劑可以洗去衣服、餐具上的油污，其作用是________；

（3）加碘食鹽中的“碘”是指_______（填“單質”或“元素”）；

（4）鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能，是因為_________________，阻止鋁進一步被氧化；

（5）鐵制水龍頭易生銹，寫一條能防止鐵制品生銹的方法______________。

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省老河口市九年級中考適應性考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

空氣中能供給動植物呼吸的氣體是

A. N2 B. H2O C. O2 D. CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．

如圖是某同學設計的實驗裝置，請你回答下列問題：
（1）裝置甲中裝的藥品是稀鹽酸（寫名稱）；
（2）若裝置乙中裝的是澄清石灰水，則反應中會出現的現象是澄清的石灰水變渾濁，反應的化學方程式是CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；
（3）若裝置丙中裝的是紫色石蕊試液，則反應中會出現的現象是CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O，反應的化學方程式是CO₂+H₂O═H₂CO₃；
（4）若裝置丁中放置的是高低不同的燃著的蠟燭，在反應中會出現的現象是燃著的蠟燭自下而上熄滅，說明二氧化碳具有不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．今年6月1日，江蘇省環保廳公布了2008年全省環境質量公報．公報顯示，無錫市空氣質量較差，為中污染級，其中二氧化硫未能達到國家環境空氣質量二級標準．某研究性學習小組的同學認為“保護環境，人人有責”，他們在課外活動時對“二氧化硫能否與水反應生成酸”進行了實驗探究．請你參與他們的探究活動，并回答有關問題．
[查資料]常溫下二氧化硫是一種無色氣體，易溶于水．
[假設]二氧化硫能與水反應生成酸．
[設計實驗]
（1）小雨同學將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液顏色的變化．他認為，若紫色石蕊試液變色，則證明假設成立．
（2）小濤同學認為小雨同學的實驗方案不嚴密．小濤同學用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列圖示進行實驗，在（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中分別觀察到變色和不變色的兩種現象．

小濤同學認為，若（填序號）中的紫色小花變色，則證明假設成立．
[交流與反思]小明同學對小濤同學的實驗方案提出了質疑，他認為上述實驗還不足以證明“二氧化硫和水反應生成了酸”，其理由是SO₂也可能使干燥的紫色小花變紅．三位同學討論后補充了一個實驗，使探究活動獲得了成功，你認為這個實驗應該是將干燥的紫色小花投入到盛有SO₂的集氣瓶中，紫色小花不變紅色（簡述實驗步驟和現象）．
[結論]通過上述實驗得出：二氧化硫能與水反應生成酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．

為測定空氣里氧氣的含量，小明、小亮和小紅三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究．
（1）小明同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到的現象是燒杯中的水進入瓶中，上升了瓶中體積的1/5；該反應的化學方程式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）小紅同學：用木碳替代紅磷，完成上述實驗，發現集氣瓶內并沒有吸入水，其原因是木炭燃燒生成二氧化碳，消耗的氧氣體積被二氧化碳補充．
（3）小亮同學做該實驗時測定結果偏大，其原因可能是點燃紅磷后燃燒匙深入瓶內集氣瓶后的操作過于緩慢，或沒有將彈簧夾夾緊，導致瓶口附近的氣體因受熱膨脹而溢出集氣瓶或通過導管逸出．

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