【題目】CO2能使?jié)櫇竦乃{(lán)色石蕊試紙變紅，原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。
若用如圖裝置證明：使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸，不是水，也不是二氧化碳。有以下操作，應(yīng)采取的操作順序是_____（填序號(hào)，其中①②③可重復(fù)使用）
①從b端通N2
②打開分液漏斗活塞，向廣口瓶中滴加適量水
③從a端通CO2
④將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入廣口瓶中
【答案】CO2+H2O═H2CO3 ④①③①②③
【解析】
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H2CO3；
若用如圖裝置證明使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是④將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入裝置的廣口瓶中；①從b端通N2（排出空氣）；③從a端通CO2（前三步證明變紅不是二氧化碳的緣故）；①從b端通N2（排出二氧化碳）；②打開分液漏斗活塞，向廣口瓶中滴加適量水（趕走二氧化碳加入水，證明變紅與水無關(guān)）；③從從a端通CO2（證明變紅是二氧化碳和水共同作用的結(jié)果）。采取的操作順序是④①③①②③。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】今年3月22﹣28日是第28屆“中國水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全．”
（1）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有：_____（填序號(hào)）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用．吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是_____．
（3）如圖1表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過程：
（
表示氧原子；
表示氫原子；
表示氯原子）
①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式_____；②物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為_____．
（4）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．如圖2實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是_____（填“1”或“2”）．
（5）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是_____．
（6）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．如圖3為太陽能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母序號(hào)）．
A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明測(cè)得石灰石與一定量的稀鹽酸反應(yīng)后的溶液PH為2，也適量該溶液向其中逐滴加入碳酸鈉溶液，并測(cè)得溶液PH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如下圖所示。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）A點(diǎn)處溶液中的兩種溶質(zhì)是 (寫化學(xué)式)；
（2）AB段可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；
（3）BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；
（4）CD段PH上升的原因是 ；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】 為了研究質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析有關(guān)問題：
（1）該同學(xué)白磷燃燒時(shí)托盤天平指針偏向右邊，燃燒后冷卻至室溫托盤天平指針又偏向左邊，請(qǐng)解釋造成托盤天平不平衡的原因？____________________
（2）反思：白磷燃燒_____（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，并說明理由。____________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)（如右圖）。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。
（1）請(qǐng)寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式____________。
（2）同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是：_______________。
（3）小紅按右下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。
【提出問題】黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
_______________________ | _______________________ |
【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價(jià)是_______________________；
②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，合理的解釋是：_______________________ ；
③同學(xué)們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒，于是對(duì)燃燒條件又有了新的認(rèn)識(shí)：_______________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。
（1）從微觀角度。下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題。
①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是____________（填“原子”或“分子”），變化過程中，同種原子的個(gè)數(shù)____________ （填“有”或“沒有”）增減。
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 。
（2）從反應(yīng)類型角度。一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成，以二氧化碳為例。
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是___________（填一種物質(zhì)化學(xué)式）。
②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是________________________。
③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和_____（填化學(xué)式）。
（3）從能量變化角度。借用右圖裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化。
① 往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是__________。
② 將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是____（填標(biāo)號(hào)）。
A.氯化鈉 B.硝酸銨 C.濃硫酸 D.氫氧化鈉
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】K2CO3和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度及溶解度曲線如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
溫度/℃ | 20 | 30 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度/g | K2CO3 | 110 | 114 | 121 | 126 | 139 |
KNO3 | 31.6 | 45.8 | 85.5 | 110 | 169 | |
A. t℃在60℃～80℃之間
B. t℃時(shí)，兩物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等
C. 30℃時(shí)，K2CO3的溶解度大于KNO3的溶解度
D. 將60℃時(shí)的105 g飽和KNO3溶液降溫至20℃，析出的晶體質(zhì)量為78.4 g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】MnO2在能源、材料、信息等方面有重要應(yīng)用，常用作電池的正極材料和制備金屬錳等物質(zhì)。在化學(xué)上，還用作催化劑和氧化劑。請(qǐng)回答下列問題：
（1）MnO2的制備：2KMnO4+3MnSO4+2H2O===5MnO2↓+K2SO4+2H2SO4，在反應(yīng)物和生成物中，錳元素的最高化合價(jià)是___________價(jià)。
（2）制備O2：加熱氯酸鉀和MnO2的混合物，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
（3）制備Cl2：MnO2+4HCl(濃)
X+Cl2↑+2H2O，則X的化學(xué)式是___________。
（4）Mn的冶煉：3MnO2+4Al
3Mn+2Al2O3，基本反應(yīng)類型是_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】完成下列與氧氣制取相關(guān)的問題：
（1）有一種“氧氣自救器”，它利用人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸產(chǎn)生氧氣，同時(shí)生成一種碳酸鹽。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（2）若在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取并快速收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)該選用如圖中的_____（選填字母）。
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