【題目】人們在工作、生活中，為防止事故發生常采用一些安全措施，下列安全措施中正確的是
A．油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅
B．冬天用煤取暖時封閉門窗
C．到煤窖中挖煤用火把照明
D．廚房內煤氣泄漏打開排氣扇通風
仁愛英語同步練習冊系列答案
學習實踐園地系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你根據如圖所示回答有關問題:
(1)圖一中儀器A的名稱是______,儀器C的名稱是___。
(2)實驗室制二氧化碳的化學反應方程式為______，利用圖一中儀器組裝制二氧化碳的發生裝置,可選用的儀器有______ (填序號),利用該發生裝置還可以制的另一種氣體是______。 圖二是兩套干燥氣體裝置,可用于干燥二氧化碳的是______ (選填“甲”或“乙”),氣體從該裝置的______ (選填“左”或“右”)端通入,不能選擇另一套的原因是_____ (用化學方程式表示)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是A、B兩種物質的溶解度曲線，根據圖示回 答下列問題：
（1）t1oC時，A、B兩種物質的溶解度是A B（填“>”、“<”或“=”，下同）。
（2）將t3oC的A、B兩種物質的飽和溶液各200g，降溫至t1oC，析出晶體的質量關系是A B 。
（3）t2oC時，100g水中溶解50gA剛好飽和，那么50g水中溶解 gB也剛好達飽和。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據圖中提供的信息，請回答下列問題：
（1）B、C、D、E中屬于同種元素的是______________________；
（2）B、C元素化學性質相似的原因是____________相同；
（3）C、E兩種元素組成化合物的化學式為______________________。
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【題目】某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成．將些混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現白色渾濁；將剩余氣體導出，經干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠生成．該混合氣體的可能組成是
A．H2、CH4 B．H2、CO C．H2、CH4、CO D．CH4、CO、CO2
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【題目】化學物質在生產、生活中有廣泛的用途，請根據下列用途選擇對應物質（填字母）．
A 干冰 B 鈦合金 C 生石灰 D 熟石灰 E 乙醇
（1）常用于人工降雨的是 ；（2）實驗室最常用的燃料是 ；
（3）可用于制造人造骨的是 ；（4）可用作食品干燥劑的是 ．
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【題目】2015年，我國北方多次出現大范圍的霧霾天氣，嚴重影響了人們的身體健康和出行．下列行為不利于緩解霧霾天氣的是
A．少用化石燃料 開發清潔能源
B．發展公共交通，提倡低碳出行
C．禁止焚燒秸桿，提倡秸稈還田
D．燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象，設計的實驗裝罝如圖所示．
（1）根據實驗目的，小明應該測量的數據是______________（填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一）整個反應裝罝（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質量．
（2）實驗步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數據．
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現的現象之一是_______________．
③當反應結束時，同學們發現天平的指針偏向右邊，同學們又重新稱量記錄了數據．
他們感到困惑，其他操作均正常，實驗現象與數據為何與預測結果不符？請幫他們分析導致天平不平衡的原因________________________________
同學們呢經過討論，意識到自己所犯的錯誤，有_______生成或參與的化學反應必須在________裝置內進行，才能正確驗證質量守恒定律。于是他們對試驗裝置進行了重新設計，如圖所示實驗步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數據．
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察現象。
③當反應結束時，氣球完全鼓起，他們發現天平的指針仍然偏向右邊，你認為出現該實驗現象的合理解釋最應該是下列各項中的_______（填序號）
A．該反應前后原子的種類、數目變少
B．該反應生成物的總質量小于反應物的總質量
C．空氣的浮力作用干擾了實驗結果
D．生成氣體的反應不遵守質量守恒定律．
若不考慮該因素的影響，該反應是否遵循質量守恒定律？_______
請從微觀方面說明原因_______________________________________________________。
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