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【題目】鉬是稀有礦產資源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關鉬的說法不正確的是（）

A. 鉬離子質子數為42 B. 相對原子質量為95.94

C. 鉬原子核內中子數為53.94 D. 鉬原子容易失去電子

【答案】C

【解析】

A、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為42，表示原子序數為42；根據原子序數=核電荷數=質子數，則該元素的原子的核內質子數為42，鉬原子失去形成鉬離子，則鉬離子質子數為42，故選項說法正確；

B、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為95.94，故選項說法正確；

C、鉬原子核內中子數應為整數，故選項說法錯誤；

D、鉬原子屬于金屬原子，在化學反應中容易失去電子，故選項說法正確。

故選C。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組設計了如圖所示的三套實驗裝置，用于“測定空氣中氧氣的含量”（B、C裝置中大試管的容積為50mL，注射器的活塞實驗前停在25ml處。容器內紅磷足量）根據圖示回答下列問題：

（1）圖A、B、C中發生反應的化學反應方程式為__________。

（2）圖A實驗待集氣瓶冷卻后打開彈簧夾，水進入集氣瓶的量不足集氣瓶容積的五分之一，造成這一現象的主要原因可能是__________（寫一點即可）

（3）B與A相比，優點是___________（至少寫一點），紅磷熄滅，移去酒精燈，待試管冷卻后打開B的彈簧夾，注射器的活塞應停在_______mL處。

（4）用C裝置實驗前，將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處，然后松開手，活塞仍返回至25ml刻度處，說明__________；用酒精燈加熱紅磷，充分反應直至燃燒結束,試管冷卻。可觀察到活塞最終停在_________mL處。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的符號表達式，并回答有關問題。

（1）加熱碳酸氫銨固體__________，此反應屬于__________反應（填反應基本類型）。

（2）鎂條在空氣中燃燒__________，實驗中用__________（填儀器名稱）夾持鎂條。

（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣__________，其中MnO2是該實驗中的催化劑，其作用為__________，該反應__________熱（選填“吸”或“放”）。

（4）將二氧化碳通入紫色石蕊試液__________，紫色石蕊試液變為__________色。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺且沒有完全密封的無色溶液（如下圖），化學興趣小組的同學經過尋問老師，只知道原溶液是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液。

（提出問題）原瓶中是何種溶液，是否變質

（進行猜想）

猜想Ⅰ：原瓶中是NaCl溶液；

猜想Ⅱ：原瓶中是NaOH溶液；

猜想Ⅲ：原瓶中是Na2CO3溶液；

猜想Ⅳ：原瓶中是NaHCO3溶液。

（查閱資料）常溫下，有關物質的相關信息如下表：

從上表可知，猜想Ⅳ一定錯誤，因為______。

（進行實驗）（1）取少量樣品，測得溶液的pH大于7，顯然猜想______錯誤。

（2）已知：在溶液中BaCl2與NaOH不能反應，BaCO3難溶于水且能與鹽酸發生反應生成CO2。同學另取樣品，又進行了如下實驗：

①已知生成白色沉淀A的化學反應是復分解反應，則該反應的化學方程式是______。

②通過實驗可以判斷，樣品無色溶液中含有的溶質有______和______。

（獲得結論）猜想______正確，但其中的溶質已部分變質。

（拓展延伸）實驗（2）中檢驗無色溶液B時，能代替酚酞試液的試劑或試紙是______（填字母）。

a．金屬鎂 b．紅色石蕊試紙 c．稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】白磷、紅磷都是可燃物，以下是教材中利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題．

(1)材料中利用實驗一是為了測定___________。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到______的現象時，可達到該實驗目的。

(2)通過實驗二可以驗證質量守恒定律。實驗前將紅磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量，引燃紅磷，待反應后再稱量冷卻后裝置的總質量，發現托盤天平保持平衡。錐形瓶中紅磷熄滅的原因可能是_______________。

(3)通過實驗三可以探究燃燒的條件。實驗中只有a處的白磷燃燒，b處的紅磷和c處的白磷均不燃燒。a處白磷燃燒的化學方程式為___________________ ，a與c對比說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸；a與b對比說明燃燒需要的條件是____________________ ，為使c處白磷燃燒可用導管向c處通氧氣，除此方法外，你還能想到的一個方法是__________________ 。

(4)綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是___________ ．(填序號)

①實驗一中只將紅磷換成木炭仍能達到實驗目的

②實驗一中兩容器中水起的作用相同

③實驗二若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好

④實驗二錐形瓶底放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂

⑤實驗二中氣球作用之一是防止紅磷燃燒放出的熱使氣體膨脹沖開橡膠塞

⑥實驗一、二中的紅磷換為白磷也能達到實驗目的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質，根據所學知識回答下列問題．

（1）實驗室用KClO3和MnO2制取氧氣時，可選用的發生裝置是______，反應的化學方程式______，因為氧氣不易溶解于水，所以可選用______裝置收集氧氣（填序號）；選用這套裝置制取氧氣實驗結束時操作順序是______．

（2）用裝置B制取氣體時，檢查裝置氣密性的方法是____

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，從控制反應速率和節約藥品的角度考慮，發生裝置最好選用_________（填裝置序號）

（4）汽車尾氣中的一氧化氮（NO）是一種大氣污染物，但是少量的NO在人體內具有擴張血管，增強記憶的功能．NO是一種無色氣體，難溶于水，密度不空氣略大，在空氣中能夠與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮（NO2）氣體，實驗室用銅片與稀硝酸反應來制取NO．制取NO可選用圖中的裝置______（填序號），收集一瓶較純的NO可選用的裝置是______，從氣體性質的角度收集NO還需要考慮的因素是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。請填寫下列空格：