【題目】化學概念在邏輯上存在如下圖所示關系，對下列概念間的關系說法正確的是
包含關系 并列關系 交叉關系
A．純凈物與混合物屬于包含關系
B．氧化反應與化合反應屬于并列關系
C．化合反應和分解反應屬于交叉關系
D．化合物與氧化物屬于包含關系
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列情況可能引起大氣污染的是（ ）
①煤的燃燒 ②工業(yè)廢氣的任意排放 ③燃放鞭炮 ④飛機汽車尾氣的排放
A．①② B．②④ C．②③ D．①②③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有如下物質(zhì)：（用序號填空）
①CO2 ②H2O ③KMnO4 ④MnO2 ⑤O2 ⑥空氣 ⑦氨氣 ⑧NH4Cl
（1）屬混合物的是___________，（2）屬化合物的是________________，
（3）屬氧化物的是___________，（4）屬單質(zhì)的是______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，下列敘述錯誤的是（ ）
A．該化學反應中生成物的分子個數(shù)比為1：1
B．從微觀角度分析，化學反應前后各物質(zhì)質(zhì)量總和相等的原因是，化學反應前后原子和種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變
C．該化學反應的基本類型為置換反應
D．由X原子構成的物質(zhì)是該反應的催化劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳及碳的化合物間的轉化關系可表示為：
硫及硫的化合物間的轉化關系可表示為：
．
（1）模仿碳及碳的化合物間轉化反應方程式的書寫，寫出硫及硫的化合物轉化反應中指定反應的化學方程式：③ ；④ ．
（2）如圖所示實驗中，a、d為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，b、c為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．從左側緩慢通入CO2時，發(fā)生的現(xiàn)象為 ．該現(xiàn)象能證明二氧化碳具有的性質(zhì)有 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關催化劑的說法中正確的是
A．催化劑就是二氧化錳
B．催化劑總是能加快其他物質(zhì)的化學反應速度
C．在化學反應前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都沒有改變
D．生成物的質(zhì)量與催化劑無關。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)．
（1）氧氣有很多用途．如圖1屬于氧氣用途的是 （填序號）．
（2）氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應．
木炭燃燒后，為證明生成物為二氧化碳，可加入少量的液體為 ；硫粉燃燒后，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液，振蕩后刺激性氣味消失，有效地避免了 ．
（3）用如圖2所示裝置測定空氣中的氧氣含量．
①若已經(jīng)檢查了裝置的氣密性，操作前還應做的準備工作是 ；
②點燃紅磷并伸入到空氣瓶中，可觀察到 ，反應的符號表達式為 ．
③不能用木炭或硫粉代替紅磷實驗的原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有些地區(qū)的水很容易在水壺或盛水器具上結水垢，就是因為該地區(qū)的水中溶有較多的可溶性 的化合物。我們把這種水稱為 。設法除去這些水中的這些化合物可使之變?yōu)檐浰唧w的方法通常有 、 等。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，試管中盛有硝酸鉀的飽和溶液和硝酸鉀固體．
（1）若向燒杯中的水中加入生石灰，可觀察到試管中有什么現(xiàn)象？產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是什么？
（2）若試管內(nèi)盛放的是飽和石灰水，向燒杯中的水中加入生石灰后，又會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？寫出相關的化學方程式．
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