【題目】程偉同學將渾濁的湖水樣品，倒人燒杯中，先加人明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用下列裝置進行過濾，請問： 
（1）圖中還差一種儀器是 ， 其作用是；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了 ．
（2）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是 ．
（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，應該如何處理 ．
（4）若要制取純水，還需采用的凈化方法是 ．
【答案】
（1）玻璃棒,引流,防止濾液濺出
（2）濾紙和漏斗壁之間有氣泡或雜質(zhì)太多,堵塞了濾紙孔
（3）換一張濾紙,再過濾一次
（4）蒸餾
【解析】(1)過濾時要用玻璃棒引流，防止液體濺出；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出；
(2)濾紙濕潤后要緊貼在漏斗內(nèi)壁，不能留有空隙，若濾紙與漏斗內(nèi)壁有空隙，則過濾的速度會比較慢，還有可能是含有的雜質(zhì)太多，堵塞了濾紙孔；
(3)濾紙破損或液面高于濾紙邊緣都有可能使固體小顆粒進入下面的燒杯，從而使濾液仍渾濁；若濾液渾濁，可利用正確方法換一張濾紙，再過濾一次；
(4)改進后過濾，得到了澄清透明的水，這時的水仍然屬于混合物，因為水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì)；若要制得純水，可采用蒸餾的方法進行蒸餾。
【考點精析】通過靈活運用過濾操作的注意事項，掌握過濾操作注意事項：“一貼”“二低”“三靠；過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損即可以解答此題．
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于分子、原子、離子說法正確的是（ ）
A.分子可分，原子不可分B.分子大，原子小
C.分子是化學變化中的最小粒子D.分子、原子、離子都可以直接構成物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究． 
（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a b
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用的裝置是(代號)．發(fā)生反應的化學方程式是 ， 此實驗中試管口(是、否)需要放一團棉花，原因 ， 實驗結(jié)束時的操作是先再以防止 ．
（3）若用B裝置產(chǎn)生氧氣，反應的化學方程式是 ， 反應類型 ．
（4）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應，在常溫下制得．該氣體易溶于水，密度比空氣大．由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的裝置是 ．
（5）制取氣體時都必須進行的一項操作是 ．
（6）據(jù)實驗室制取氣體的原理、制取和收集方法，歸納出實驗室制取氣體反應的共同點(序號)
①原料為純凈物 ②沒有氣體參加反應 ③需要加熱 ④使用催化劑 ⑤只生成一種氣體．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是
A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同
C.相對原子質(zhì)量不同D.最外層電子數(shù)不同
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,在瓶口觀察到白煙
B.將干燥的紅色石蕊試紙伸入盛有氨的集氣瓶內(nèi),試紙變藍色
C.木炭在氧氣中燃燒時發(fā)白光,生成使石灰水變渾濁的氣體
D.鎂條在空氣中燃燒會發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～H分別為九年級化學中學過的不同的純凈物，它們存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系。已知A為黑色固體，C為紅色固體，常溫下B、D、F、G均為無色氣體，其中G能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。（個別反應的生成物已略去）
（1）寫出化學式：E ， G。
（2）化合物H的組成元素是：。
（3）寫出反應①的化學方程式：。
（4）寫出反應④的化學方程式。
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com