【題目】如圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件。下列說法中，正確的是
A．此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B．圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C．圖1實驗不能比較白磷和紅磷的著火點高低
D．若將圖2中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象
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【題目】用質(zhì)量分數(shù)為5%的稀鹽酸和10%的氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)實驗時，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示：
（1）該實驗是將___________（選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴加到另一種溶液中。
（2）當加入溶液的質(zhì)量a為20 g時，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。___________
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【題目】請根據(jù)提供的儀器，回答下列問題：
(1)用于收集或儲存少量氣體的儀器是_______(填字母序號)
(2)加熱時需墊上石棉網(wǎng)的儀器是__________(填字母序號)
(3)用加熱的方法使氯化鈉從其飽和溶液中晶析出時，應(yīng)將氯化鈉溶液放在______(填儀器名稱)中加熱。
(4)做“木炭在氧氣中燃燒”實驗時夾持木炭需要用到的儀器是______(填儀器名稱)。
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【題目】下列物質(zhì)中A冰水混合物 B空氣 C五氧化二磷 D干冰 E氧化銅 F煤 G水銀 H生理鹽水 I液氧其中混合物有________，化合物有_________，單質(zhì)有________，氧化物有______（均填字母）。
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【題目】下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（ ）
A. Cu2（OH）2CO3
2CuO+CO2↑+H2OB. SO3+H2O═H2SO4
C. H2+CuOCu+H2OD. FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl
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【題目】某同學(xué)用“思維導(dǎo)圖”來歸納總結(jié)硫酸的化學(xué)性質(zhì)，下圖表示硫酸能與a～e五類物質(zhì)反應(yīng)，請你回答下列問題：
（1）a為石蕊溶液，反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。
（2）b是活潑金屬，以地殼中含量第二位的金屬元素為例，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。
（3）c是金屬氧化物，所屬反應(yīng)類型是_____；d是哪一類化合物?_____。
（4）e是鹽，寫出有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,設(shè)計實驗探究：
（提出問題）甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
（查閱資料）①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;②白色無水CuSO4粉末遇水變藍色;③CO與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,會造成人中毒缺氧。
猜想與假設(shè)）猜想一:CO2、H2O;猜想二:CO、H2O;猜想三:CO2、CO、H2O
（實驗探究）將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置（部分夾持、固定裝置省略）進行驗證：
（1）實驗過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{色,B、E中澄清石灰水變渾濁,D中紅棕色粉末變成黑色,由此推斷猜想_____成立。
（2）實驗過程中B裝置的作用是_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
（3）D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
（4）實驗過程中用純凈O2而不用空氣的原因是_____。
（反思與交流）日常生活中,使用含碳燃料一定要注意通風(fēng),防止_____中毒。
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【題目】對下列實驗中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是（ ）
A. 排空氣法收集不到CO2﹣﹣集氣瓶上的玻璃片沒蓋嚴
B. 加熱堿式碳酸銅固體粉末時，試管破裂﹣﹣加熱前沒有將試管外壁擦干
C. 細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過長
D. 驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于
紅磷過量
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【題目】根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結(jié)論中，不正確的是
| ． |
A．二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 | B．正極相連的玻璃管中生成的是氧氣 |
|
水中加入NaOH，看到U形管a側(cè)液 面下降，b側(cè)液面上升 |
C．說明不同物質(zhì)著火點不同 | D． NaOH溶解在水中要放熱 |
A. A B. B C. C D. D
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