【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．聲音的強(qiáng)弱由聲源振動(dòng)的頻率決定
B．聲音在真空中傳播速度是340m/s
C．人耳聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20Hz﹣2000Hz
D．深夜跳廣場(chǎng)舞時(shí)將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】有一杠桿經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，處于水平平衡狀態(tài)．如圖所示，在A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重均為0.5N），要使杠桿水平平衡，需在B點(diǎn)懸掛______個(gè)鉤碼；取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為______N；如改變測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平平衡，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將________（變大/變小/不變）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音，小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系．他選取了材料與管壁厚度都相同，長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：
編號(hào) | 長(zhǎng)度/cm | 直徑/cm | 頻率/Hz |
1 | 1.50 | 2131 | |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
（1）用刻度尺測(cè)量1號(hào)管長(zhǎng)度如圖所示．讀數(shù)是 cm．
（2）三根管中音調(diào)最低的是 號(hào)．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出的聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說(shuō)明你的理由．
答： （能/不能）；理由：
（4）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小明的想法，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法．
實(shí)驗(yàn)方案： ；判斷方法： ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】通常情況下，干燥的木板是_____，但是在潮濕的天氣里，木板也會(huì)成為_____。這說(shuō)明導(dǎo)體和絕緣體之間沒(méi)有絕對(duì)的______，在一定條件下，它們之間可以發(fā)生_______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)按如圖甲所示裝置做物質(zhì)的熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）在組裝器材時(shí)，我們應(yīng)該按照 的順序進(jìn)行（選填“自上而下”或“自下而上”）；
（2）除圖甲中所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和 ．
時(shí)間（min） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度（℃） | 20 | 25 | 30 | 36 | 42 | 48 | 48 | 48 | 52 | 56 | 60 |
（3）將裝有固體的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較 （選填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．
（4）某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示根據(jù)表中數(shù)據(jù)在乙圖的直角坐標(biāo)中描出圖象．
時(shí)間（min） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度（℃） | 20 | 25 | 30 | 36 | 42 | 48 | 48 | 48 | 52 | 56 | 60 |
（5）由圖象可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為
（6）它的熔化過(guò)程，大約持續(xù)了 min，這一過(guò)程是 熱過(guò)程（填“吸”或“放”）．該物質(zhì)在第7min時(shí)處于 （填“固態(tài)”、“固液共存態(tài)”或“液態(tài)”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)會(huì)測(cè)量是科學(xué)探究的基本技能，下列測(cè)量?jī)x器你“會(huì)認(rèn)”、“會(huì)讀”嗎？
（1）如圖1所示，刻度尺的分度值為 ，用它測(cè)得物體A的長(zhǎng)度是 cm．
（2）家庭和實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是根據(jù)液體 的性質(zhì)制成的．圖2中溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃．
（3）如圖3所示，秒表的讀數(shù)為 s．
（4）某同學(xué)為了測(cè)定物理課本內(nèi)一張紙的厚度，采用了如下步驟：
A．量出一本書(shū)的厚度，記錄H； |
B．選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損（假設(shè)：沒(méi)有磨損）； |
C．翻看物理書(shū)最后一頁(yè)的頁(yè)碼，記錄n； |
D．用H/n表示物理書(shū)內(nèi)每張紙的厚度，記錄h； |
①上述各措施中錯(cuò)誤的步驟是 ，應(yīng)改為 ；
②實(shí)驗(yàn)措施改正后，正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該為（填字母序號(hào)） ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一輛汽車(chē)沿平直的公路向西快速行駛，一個(gè)行人沿該公路的便道向西散步．以行人為參照物汽車(chē)（ ）
A.向東運(yùn)動(dòng)
B.向西運(yùn)動(dòng)
C.靜止不動(dòng)
D.無(wú)法確定
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．磁感線是磁場(chǎng)中實(shí)際存在的曲線
B．指南針指南北是因?yàn)榈厍蛑車(chē)嬖诖艌?chǎng)
C．條形磁鐵周?chē)拇鸥芯�是從南極出發(fā)指向北極的
D．磁感線只能用來(lái)描述磁場(chǎng)的方向
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是家庭、賓館常用的電熱水壺，它的額定電壓和額定功率分別為220V、1100W，該電熱水壺正常工作時(shí)，用5min就能將0.8kg，初溫為20℃的水加熱到100℃，求：
（1）電熱水壺正常工作時(shí)的電流是多少？電熱水壺的電阻是多少？
（2）該電熱水壺正常工作5min消耗的電能是多少？
（3）在用電高峰，家庭電路實(shí)際電壓只有198V，此時(shí)電熱水壺的實(shí)際功率是多少？
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