【題目】分子對應的特性不一致的選項是（ ）
選項 | 操作或現象 | 分子的特性 |
| 給籃球充氣 | 分子間有間隙 |
| 物質熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
| 在花園中可聞到花的香味 | 分子是運動的 |
| 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子在化學變化中是可以再分的 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖示同學們關于制取氧氣的相關裝置圖，請據圖回答
(1)實驗室分解過氧化氫制取氧氣的化學方程式為___________________________，該反應屬于________(填反應基本類型)，反應中生成物之間的質量比為__________，其中H2O2中氧元素的化合價為_______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時發生裝置可選上圖中的_____(填序號)，若選用F裝置收集氧氣時，氧氣應該從__口(填a或b)進，該反應的化學方程式為__________________________________。
(3)用E裝置收集氣體必須滿足什么條件？_________________________________________。
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【題目】如圖是某同學設計的某些實驗裝置，回答下列問題：
（1）寫出途中儀器a的名稱：a______；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置組合是_____，反應的文字表達式為_______。
（3）A裝置檢查氣密性的方法是_____________．
（4）用收集的氧氣進行“鐵絲在氧氣中燃燒的實驗”，觀察到的現象是________。反應的文字表達式是_______。
（5）對比上述兩種制取氧氣的方法，從安全、節能、環保、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的反應物最好用_____（填“高錳酸鉀”或“過氧化氫”），
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【題目】甲、乙、丙經一步反應的轉化關系如圖所示，“→”表示由一種物質轉化為另一種物質，其中部分反應物、生成物及反應條件已略去。
(1)如圖若反應皆為化合反應，且均在點燃條件下發生，則丙的化學式為__________，丙生成乙的符號表達式_____________________。若甲發生分解反應，生成可用于滅火的氣體丙，則丙生成乙的符號表達式_________________。
(2) 如圖，若甲發生分解反應，生成可供呼吸的氣體，寫出甲反應的符號表達式_________。
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【題目】歸納與演繹是重要的科學方法，也用于化學學習。請根據下列裝置，回答問題：
（1）我們已經學過實驗室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這兩種氣體反應的共同點_________(填序號)。
a．需要加熱 b．需用催化劑 c．沒有氣體參加反應 d．生成的氣體只有一種
（2）用高錳酸鉀制取氧氣可選用發生裝置是______，反應方程式___________；
（3）裝置B中反應的方程式為______；要隨時使反應停止或發生可選擇的發生裝置有______；若用E和G組裝一套氣密性好的裝置來測定二氧化碳的體積，反應結束后，發現量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是二氧化碳_________
（4）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩的氣流，可選擇的發生裝置有________，方程式是________，若用F裝置收集O2，則驗滿方法是__________。
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【題目】閱讀下面科普短文．
近期我國不少地區出現“霧霾天氣”．霧霾是霧和霾的組合詞，霧是一種無毒無害的自然現象，霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒和氣象條件共同作用的結果．由于霾中細小粉粒狀漂浮顆粒物直徑一般在
微米以下，可直接通過呼吸系統進入支氣管，甚至肺部．所以，霾影響最大的是人的呼吸系統，造成的疾病主要集中在呼吸道疾病、腦血管疾病、鼻腔炎癥等病種上．霧霾同時出現，水汽、靜風、逆溫、凝結核等條件缺一不可．
氣象因素是形成霧霾污染的外因，大氣中的細顆粒物
、
、
、
等污染物是形成霧霾天氣的內因．細顆粒物主要來自燃煤排放、機動車尾氣排放、餐飲廚房排放、工地揚塵及生物質燃燒（秫秸）．
科學分析表明，機動車尾氣中含有多種污染物，如固體懸浮微粒、一氧化碳、碳氫化合物
、氮氧化合物
等，主要來源于汽油車和柴油車的使用．如表是同排量汽、柴油車排放量水平的比較．
排放物 |
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汽油車排放量 |
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柴油車排放量 |
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目前有效的尾氣治理方法是在汽車發動機排氣系統中加裝催化轉化器，使
、碳氫化合物、三種有害物質在催化劑的作用下發生一系列反應，較快地轉化為對人體無害的物質（如圖所示）．
由此可見，在汽車排氣系統中安裝催化轉化器，可以減少污染物排放，有效治理霧霾．但治理霧霾仍將是一場持久戰．
依據文章內容，回答下列問題：
（1）從影響人體健康的角度上看，霧和霾的區別是________．
（2）形成霧霾天氣的內因是________．
（3）北京地區禁止使用柴油車，主要是為了減少________的排放．
（4）在催化轉化器中發生了一系列反應，寫出一氧化氮和一氧化碳反應的化學方程式________．
（5）為了減少霧霾天氣的出現，請提出你的合理化建議________．
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【題目】圖中A. B. C.D是四種粒子的結構示意圖。請回答下列問題：
（1）A中x= _______；粒子的符號是___________。
（2）由B粒子的結構示意圖可知，B粒子的名稱是 _________。
（3）以上四種結構示意圖所表示的粒子中,表示離子的是__________(填字母代號)，表示金屬元素的是_________。
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【題目】構建化學基本觀念是學好化學的基礎,下列對化學基本觀念的認識錯誤的是( )
A. 元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的
B. 微粒觀：保持二氧化碳化學性質的最小微粒是二氧化碳分子
C. 轉化觀：水和氫氣兩種物質可以互相轉化
D. 守恒現：18g氫氣和18g氧氣反應，一定生成36g水
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【題目】請結合圖回答問題：
（1）儀器名稱：①_________，②__________。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置是_____（選填序號），該反應的化學方程式為_______。用E裝置收集氧氣完畢后，應先____（選填“a從水中取出導氣管”或“b熄滅酒精燈”）。
（3）實驗室制取CO2，反應的化學方程式為_________，為方便控制反應的發生和停止，應選擇的發生裝置是__________（選填序號）。
（4）實驗室制備H2 的原料可用__________和稀鹽酸，該反應的化學方程式為______。為了控制反應的速度和制得較為純凈的氫氣，應選擇的發生和收集裝置的組合是_____。
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