Question

1．如圖是初中化學中的三個實驗裝置圖，請按要求填空：

（1）實驗①中右邊產生的氣體是H₂，寫出該氣體的一種用途作燃料（或冶煉金屬等）．
（2）實驗②中可觀察到的實驗現象是B燒杯中溶液變紅色，該實驗的目的是探究分子是不斷運動的．
（3）對于實驗③，下列操作不妥的是D．
A．紅磷要足量　　　　　　　　　　B．實驗前夾緊止水夾
C．冷卻后再打開止水夾　　　　　　D．用木炭代替紅磷．

Answer 1

分析 （1）根據電解水試驗得出現象、結論及生成物質的性質和用途分析回答；
（2）根據氨水易揮發，氨水顯堿性能使酚酞試液變成紅色分析回答；
（3）根據測定空氣中氧氣體積分數實驗的原子、注意事項分析判斷．

解答 解：（1）實驗①是電解水的實驗，右邊產生的氣體是電源的負極產生的氣體是氫氣，氫氣具有可燃性（還原性），作燃料（或冶煉金屬）等．
（2）實驗②中，由于濃氨水易揮發出氨氣，氨分子運動到B燒杯中形成氨水，顯堿性，能使酚酞試液變成紅色．所以可觀察到的實驗現象是B燒杯中溶液變紅色，該實驗的目的是探究分子是不斷運動的．
（3）實驗③是測定空氣中氧氣的體積分數，由此可知：．
A．紅磷要足量，操作正確；　　　　　　　　
B．實驗前夾緊止水夾，防止漏氣，操作正確；　
C．冷卻后再打開止水夾，操作正確；　
D．木炭燃燒生成了二氧化碳氣體，瓶內的壓強變化不大，不能測出空氣中氧氣的體積分數，不能用木炭代替紅磷．操作不妥．
故答為：（1）H₂；作燃料（或冶煉金屬等合理均可）；（2）B燒杯中溶液變紅色；探究分子是不斷運動的；（3）D．

點評 本題考查了電解水的實驗、測定空氣中氧氣含量實驗、分子是不斷運動的實驗探究等知識．要加強記憶，理解應用，根據題意細心分析回答．