【題目】近年來氯化鎂在太陽能電池制造中有著廣泛的應(yīng)用，下列關(guān)于氯元素和鎂元素的說法錯誤的是（ ）
A. 氯原子核外電子數(shù)是17
B. 兩元素均位于第三周期
C. 兩元素組成的氯化鎂的化學(xué)式為MgCl
D. 鎂元素的相對原子質(zhì)量是24.31
【答案】C
【解析】
元素周期表中，每種元素占據(jù)的空格，左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質(zhì)量；原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。
A、根據(jù)分析可知，氯原子核外電子數(shù)是17，不符合題意；
B、兩元素原子核外電子層數(shù)都是3，均位于第三周期，不符合題意；
C、兩元素組成的氯化鎂中鎂元素化合價是+2，氯元素化合價是-1，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氯化鎂的化學(xué)式為MgCl2，符合題意；
D、鎂元素的相對原子質(zhì)量是24.31，不符合題意。故選C。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體．
回答下列問題：
（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱①_____；②_____．
（2）向組裝好的氣體發(fā)生裝置中加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____．
（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）；用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為_____．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色無味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體，工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬．實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），為了收集到純度較高的乙炔，應(yīng)選擇的收集裝置是_____（填字母）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某實驗小組設(shè)計了如圖所示的實驗，從導(dǎo)管向燒杯中通入二氧化碳?xì)怏w。
（1）濕潤的石蕊紙條顏色變化是_____。
（2）蠟燭熄滅，可以驗證二氧化碳的性質(zhì)是_____（填字母序號）。
A．密度比空氣大 B．不燃燒也不支持燃燒 C．能與水反應(yīng)
（3）在實驗中，干燥石蕊紙條的作用是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】認(rèn)識碳酸鈉的“朋友圈”。
（1）草木灰是一種農(nóng)家肥料，其有效成分K2CO3屬于_______________（填“鉀肥”或“復(fù)合肥”）。
（2）下列有關(guān)Na2CO3、K2CO3的說法，錯誤的是______（填標(biāo)號）。
A．均屬于碳酸鹽 B．都能用相應(yīng)的堿與二氧化碳反應(yīng)制得 C．Na2CO3能與硫酸鉀反應(yīng)轉(zhuǎn)化為碳酸鉀
（3）物質(zhì)A～H之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。A是天然氣的主要成分，E是一種氧化物，F是稀硫酸。
（i）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是______。
（ii）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______。
（iii）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為______。
（4）F和G溶液反應(yīng)的pH變化曲線，如圖所示。
（i）下列分析正確的有______（填標(biāo)號）。
A．該反應(yīng)是中和反應(yīng)
B．滴管中的溶液為稀硫酸
C．用紫色石蕊溶液可以鑒別a、b、c點溶液
（ii）該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是______和______（填離子符號）結(jié)合成C和D分子的過程。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是（ ）
A. 
時乙的溶解度大于甲的溶解度
B. 
時甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. 升高溫度能使飽和的甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D. 
時50g水中加入30g甲物質(zhì)充分溶解后得到80g溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】木炭粉還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉，實驗室從該混合粉末中回收銅的方法如下：
（1）試劑A的名稱是______，反應(yīng)③的化學(xué)方程式是______。
（2）過濾是混合物分離的常用方法，過濾后濾液仍然渾濁的可能原因是______，其中玻璃棒的作用是______，上述反應(yīng)①②③中不屬于置換反應(yīng)的是______。
（3）加入過量的硫酸目的是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示是某同學(xué)測定空氣中氧氣含量的裝置,玻璃管中裝的是細(xì)銅絲。
(已知：銅 +氧氣
氧化銅；氧化銅是固體)
(1)若加熱前，兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有 30mL 空氣，停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_____________mL，由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的_____________。
(2)不同的同學(xué)在做上述實驗時結(jié)果差別較大，甲同學(xué)最后剩余氣體26mL，你認(rèn)為可能的原因有哪些？
①____________________________________
②__________________________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，完成了如圖甲所示的兩個實驗。實驗后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：
（1）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）B實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（提出問題）廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢？
（作出猜想）猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉；
猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是_____；
猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。
（實驗驗證）同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如圖乙所示的圖像。
（結(jié)論）分析圖像數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是_____和_____，一定不是_____。
（拓展提高）為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是：_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用如圖裝置進(jìn)行氣體的制取實驗，請回答下列問題：
(1)寫出標(biāo)號a儀器的名稱：______．
(2)以A為發(fā)生裝置，用高錳酸鉀制取氧氣，需在試管口放一團(tuán)棉花，作用是___；反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(3)以B為發(fā)生裝置制取氫氣，加入藥品之前要___；若用D收集氫氣，氣體應(yīng)從__(選填字母“m”或“n”)端通入。
(4)圖C是實驗室常用實驗裝置。a. 可用于作制取氣體的發(fā)生裝置：
①若用于實驗室制取CO2，藥品應(yīng)為大理石和___(填寫名稱)．有關(guān)反應(yīng)方程式為____。
②與B相比，C作為發(fā)生裝置的優(yōu)點是____。
b. 可用于驗證燃燒條件：在多孔銅隔板上面放置一小塊白磷。打開活塞，向試管內(nèi)注入50℃的溫水并浸沒白磷(白磷著火點約40℃)，此時白磷不燃燒，原因是____，若用注射器連接b導(dǎo)管口，_____(填操作)，當(dāng)觀察到____，白磷開始燃燒。
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