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有一包粉末，可能由Ca(OH)₂、K₂SO₄、CuCl₂、Na₂CO₃中的一種或幾種物質組成。現做如下實驗：

實驗1：取少量粉末，加水溶解后得到無色透明溶液。

實驗2：取少量的實驗1中所得溶液，加入無色酚酞，溶液呈紅色。

實驗3：取少量的實驗1中所得溶液，滴入稀鹽酸，有氣泡產生。

根據以上實驗，請回答：

（1）原粉末中一定沒有________________________________，一定有__________。

（2）原粉末中可能有________________，為了驗證可能含有的成分是否存在，請你設計實驗證明：

操作

現象

結論

（1） CuCl₂ Ca(OH)₂ ； Na₂CO₃ ；（2） K₂SO₄ ；

操作

現象

結論

取樣，加入氯化鋇溶液和稀硝酸

有沉淀產生

有K₂SO₄

解析:略

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科目：初中化學 來源： 題型：

26、有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質中的一種或幾種組成．某同學為了探究它的成分，按如下步驟進行實驗：
（1）先對實驗做了如下設想和分析：
取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸，則實驗中可能出現的現象與對應結論如下表所示（表中未列完所有情況）．請你完成下表：

燒杯中可能出現的現象	結論
①	只含C
②	含C、CuO
③有黑色不溶物，有氣泡逸出，溶液呈淺綠色

（2）通過實驗及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物．為了進一步探究C、CuO的性質，他又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗：
實驗1：將此粉末在空氣中灼燒完全，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應完全后，靜置．燒杯中

無

（填“有”或“無”）不溶物，溶液呈

藍色

色．
實驗2：將此粉末隔絕空氣加熱（若碳完全反應），靜置，再加入過量稀硫酸．請回答：
①燒杯中

有

（填“有”或“無”）不溶物；
②若靜置后溶液呈無色，則該溶液中的溶質是

H₂SO₄

（寫出化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質中的一種或兩種組成．小明同學為了探究它的成分，按如下步驟進行實驗．
（1）小明先對實驗做了如下設想和分析．取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸，則實驗中可能出現的現象與對應結論如下表所示（表中未列完所有情況）．請你幫助完成．

燒杯中可能出現的現象	結論
①有黑色不溶物，無氣泡逸出，溶液呈無色	結論：只含
②	結論：含C、CuO
③	結論：含C、Fe

（2）通過實驗及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物．小方想繼續探究：木炭在高溫條件與氧化銅反應生成的紅色粉末的組成．
【查閱資料】①Cu、Cu₂O都是紅色固體；
②2CuO+C

高溫

2Cu+CO₂↑，4CuO

高溫

2Cu₂O+O₂↑
③CO+Cu₂O

加熱

2Cu+CO₂，Cu₂O+2HCl=CuCl₂+Cu+H₂O
【猜想】生成的紅色粉末究竟是什么？請你和小方一起完成下列猜想：
猜想①Cu；猜想②Cu₂O；猜想③

．
【設計實驗】小方同學設計了一個簡單實驗很快排除了猜想①，請你幫助他完成下表：

實驗步驟	現象	結論
		猜想①不正確

為進一步確定紅色粉末的組成，小方利用下列裝置，設計了如下實驗方案（裝置氣密性良好）．

①取紅色粉末樣品的質量20克； ②測出反應前B裝置的總質量為210.0克；
③反應很長時間后測得B裝置的總質量為214.4克；④通過計算確定紅色粉末的組成．
根據上述實驗，回答下列問題：
Ⅰ．實驗開始時，先通CO后稱量B裝置的總質量，再加熱，實驗目的是

A．排盡裝置內空氣，防止加熱發生爆炸
B．防止裝置內的空氣影響測量結果
C．防止液體倒流到硬質玻璃管中
Ⅱ．C裝置的作用是

．
Ⅲ．為防止實驗中尾氣對大氣的污染，可以對尾氣進行收集，現提供水槽和集氣瓶，還需一種儀器是

．
Ⅳ．請你根據以上數據通過計算，得出紅色粉末組成是

．
Ⅴ．不改變裝置和藥品，你還可以通過測定

等數據，再通過計算得出紅色粉末組成．
【交流反思】小紅認為紅色粉中的銅，有一部分可能是C與Cu₂O在高溫下反應生成的，寫出反應的化學方程式：

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一包粉末，可能由C粉、Fe₂O₃粉、Fe粉三種物質中的一種或兩種組成．某同學為了探究它的成分，按如下步驟進行實驗：
（1）先對實驗做了如下設想和分析：
取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸，則實驗中可能出現的現象與對應結論如下表所示（表中未列完所有情況），請你完成下表：

燒杯中可能出現的現象	結論
① ①無明顯現象，固體質量不減少，且溶液仍為無色 ①無明顯現象，固體質量不減少，且溶液仍為無色．	只含C
② 有黑色不溶物，溶液由無色變為黃色有黑色不溶物，溶液由無色變為黃色．	含C、Fe₂O₃
③有黑色不溶物，有氣泡逸出，溶液呈淺綠色	含 C、Fe C、Fe

（2）通過實驗及分析，確定該粉末為C、Fe₂O₃的混合物．為了進一步探究C、Fe₂O₃的性質，他又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗：
實驗1：將此粉末在空氣中灼燒至質量不再變化，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應完全后靜置，燒杯中

無

（填“有”或“無”）不溶物，溶液呈

黃

色．
實驗2：將此粉末隔絕空氣加強熱（若兩種物質恰好完全反應），靜置，再加入過量稀硫酸，充分反應后，所得溶液中的溶質是

FeSO₄

、

H₂SO₄

．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

燒杯中可能出現的現象	結論
①______．	只含C
②______．	含C、Fe₂O₃
③有黑色不溶物，有氣泡逸出，溶液呈淺綠色	含______

（2）通過實驗及分析，確定該粉末為C、Fe₂O₃的混合物．為了進一步探究C、Fe₂O₃的性質，他又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗：
實驗1：將此粉末在空氣中灼燒至質量不再變化，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應完全后靜置，燒杯中______（填“有”或“無”）不溶物，溶液呈______色．
實驗2：將此粉末隔絕空氣加強熱（若兩種物質恰好完全反應），靜置，再加入過量稀硫酸，充分反應后，所得溶液中的溶質是______、______．

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省泰州市靖江外國語學校中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

燒杯中可能出現的現象	結論
①有黑色不溶物，無氣泡逸出，溶液呈無色	結論：只含______
②______	結論：含C、CuO
③______	結論：含C、Fe

2Cu+CO₂↑，4CuO

2Cu₂O+O₂↑
③CO+Cu₂O

2Cu+CO₂，Cu₂O+2HCl=CuCl₂+Cu+H₂O
【猜想】生成的紅色粉末究竟是什么？請你和小方一起完成下列猜想：
猜想①Cu；猜想②Cu₂O；猜想③______．
【設計實驗】小方同學設計了一個簡單實驗很快排除了猜想①，請你幫助他完成下表：

實驗步驟	現象	結論
______	______	猜想①不正確

為進一步確定紅色粉末的組成，小方利用下列裝置，設計了如下實驗方案（裝置氣密性良好）．

①取紅色粉末樣品的質量20克； ②測出反應前B裝置的總質量為210.0克；
③反應很長時間后測得B裝置的總質量為214.4克；④通過計算確定紅色粉末的組成．
根據上述實驗，回答下列問題：
Ⅰ．實驗開始時，先通CO后稱量B裝置的總質量，再加熱，實驗目的是______
A．排盡裝置內空氣，防止加熱發生爆炸
B．防止裝置內的空氣影響測量結果
C．防止液體倒流到硬質玻璃管中
Ⅱ．C裝置的作用是______．
Ⅲ．為防止實驗中尾氣對大氣的污染，可以對尾氣進行收集，現提供水槽和集氣瓶，還需一種儀器是______．
Ⅳ．請你根據以上數據通過計算，得出紅色粉末組成是______．
Ⅴ．不改變裝置和藥品，你還可以通過測定______等數據，再通過計算得出紅色粉末組成．
【交流反思】小紅認為紅色粉中的銅，有一部分可能是C與Cu₂O在高溫下反應生成的，寫出反應的化學方程式：______ 4Cu+CO₂↑

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