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（2012?青島）下列符號中，表示兩個氮分子的是（　　）

A．N

B．2N

C．N₂

D．2N₂

分析：根據標在化學式前面的數字表示分子的個數；；進行解答．

解答：解：A．N表示氮元素或一個氮原子；故A不符合題意；
B．2N表示二個氮原子；故B不符合題意；
C．N₂表示氮氣、一個氮分子，故C不符合題意；
D．2N₂表示二個氮分子，故D符合題意；
故選D．

點評：本題考查學生對化學式微觀、宏觀含義的理解與在解題中應用的能力．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?青島）氯化鈉不僅是必不可少的生活用品，也是重要的化工原料．請計算：
（1）若要配制1000g0.9%的氯化鈉溶液，需要

g氯化鈉，

991

g水．
（2）已知在20℃時氯化鈉的溶解度為36g，則該溫度下氯化鈉的飽和溶液中溶質質量與溶劑質量的最簡整數比為

9：25

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?青島模擬）在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式．以下是某化學反應的微觀示意圖：在點燃條件下，甲和乙反應生成丙和丁，反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下：
請回答以下問題：
（1）該反應中甲物質的化學式為

NH₃

，構成該物質的微粒是

氨氣分子

．該反應的基本類型為

置換反應

．
（2）分析微觀示意圖，你能獲得的信息還有（各寫一條）：宏觀方面：

反應前后元素種類不變

微觀方面：

反應前后原子種類不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?青島模擬）某市有座硫酸廠，設備簡陋，技術陳舊，該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水．當地的其他工廠和居民均用煤炭作燃料．通過對雨水的酸堿度進行測定，發現其pH值小于5.6，得知該雨水屬于酸雨，對該地區環境造成極大破壞．
（1）分析該鎮下酸雨的原因

硫酸廠和居民燃燒煤排放的氣體中含SO₂氣體，經過復雜的變化，溶于水形成酸雨

（2）舉一例說明酸雨對環境造成的危害

腐蝕建筑

（3）用熟石灰可以處理硫酸廠排出的酸性廢水，處理原理的化學方程式是

Ca（OH）₂+H₂SO₄═CaSO₄+2H₂O

（4）汽車排放的尾氣（CO、SO2與NO等物質）將會加重空氣污染，其治理方法有：在汽車的排氣管上裝一個“催化轉化器”．其作用是使CO和NO反應，生成N2和CO2．寫出該反應的化學方程式

2CO+2NO

催化劑

2CO₂+N₂

2CO+2NO

催化劑

2CO₂+N₂

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?青島模擬）人類的生產、生活離不開金屬．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是

鋁

．
（2）在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹，鋼鐵生銹實際是鐵與空氣中的

氧氣和水分

發生化學反應，所以在鋼鐵表面涂油、刷漆等，能防止鋼鐵生銹．
（3）人們常用“銅墻鐵壁”來形容物體的堅固．但鐵在一定條件下也能發生各種反應，如鐵絲在氧氣中燃燒，反應的化學方程式是

3Fe+2O₂

點燃

Fe₃O₄

3Fe+2O₂

點燃

Fe₃O₄

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?青島模擬）葡萄糖是生命體所需能量的主要來源．
【提出問題】葡萄糖的燃燒產物是CO₂和H₂O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機物？
【實驗設計】為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設計了如下實驗（其中濃硫酸、無水CaCl₂均為常用干燥劑，部分固定裝置省略）．
（1）裝置A中發生反應的化學方程式是

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
（2）裝置C處氧化銅的作用是

將葡萄糖不完全燃燒產生的少量CO氧化成CO₂，保證葡萄糖中的碳都轉化為CO₂

．
【方案評價】
用充有空氣的儲氣球代替裝置A，是否更有利于實驗的進行？

否

（填“是”或“否”），原因是

空氣中的CO₂會干擾實驗結果的測定

．
【數據處理】下表是同學們填寫的實驗報告，請你幫助完成．

實驗事實

數據分析及結論

1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64g CO₂和1.08g H₂O

數據分析：

葡萄糖燃燒需O₂：2.64g+1.08g-1.8g=1.92g

而2.64gCO₂中氧的質量為2.64g×32÷44=1.92g，1.08gH₂O中氧的質量為1.08g×16÷18=0.96g，產物中共有氧1.92g+0.96g=2.88g．

2.88g＞1.92g，所以，葡萄糖含有C、H、O三種元素

結論：葡萄糖含有C、H、O三種元素

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