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下列物質溶于水才能使溶液的溫度顯著降低的是

[　　]

A．NaCl	B．
C．NaOH	D．濃

答案：B

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置標號）

（1）寫出序號為①②③的儀器名稱：①

；②

；③

．
（2）寫出你知道的化學實驗中可選用裝置C制取氣體的文字表達式

；
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是

；
②收集所得氣體可選用的一種裝置是

．
③如何檢驗收集的氣體是氧氣？

．
（3）某學校化學興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題中，采取了以下實驗步驟：
①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5；
②用分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；
③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到現象和計算數據，填入下表．

集氣瓶標號	1	2	3	4	5
集氣瓶中氧氣的體積數	28.9%	36.8%	44.7%	52.6%	60.5%
帶火星木條的狀況	微涼	亮	很亮	復燃	復燃

試回答下列問題：
①實驗室中采用分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣，可采用的發生裝置是（填標號）

，理由是

．其反應的文字表達式是

，該反應所屬的基本反應類型是

．
②根據以上實驗事實，下列說法中正確的是

（填寫相應的標號）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分數≥52.6%時，帶火星的木條就能復燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃
③上述實驗表明：物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈．請你再舉一例，將實驗內容和實驗現象填寫在下表中：

實驗內容	實驗現象	實驗結論
		氧氣濃度越大，燃燒越劇烈
		氧氣濃度越大，燃燒越劇烈

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是

；如果用圖所示裝置收集乙炔，氣體應從

（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?丹陽市二模）某校興趣小組中的甲、乙兩位同學進行了制取氫氧化銅的實驗．

[實驗現象]甲同學得到了藍色沉淀，乙同學得到了淺綠色沉淀．
[實驗討論]甲同學得到的藍色沉淀一定是氫氧化銅，請寫出反應的化學方程式為_

2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄

．那么乙同學得到的淺綠色沉淀是什么呢？
[查閱資料]氫氧化鈉與硫酸銅反應可能會生成堿式硫酸銅，它是淺綠色、受熱會分解、不溶于水但能溶于酸的物質，在酸性溶液中可發生反應生成Cu²⁺、S0₄^2-和水．
[拓展探究]甲、乙兩位同學對堿式硫酸銅產生了興趣，分別進行了下列實驗．
[實驗設計]甲同學：證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根
（1）將淺綠色的濁液過濾，并把得到的淺綠色沉淀用蒸餾水多次洗滌；
（2）取最后一次洗滌液，加入

BaCl₂

溶液，沒有白色沉淀產生，說明沉淀已洗凈；
（3）把綠色沉淀轉移到試管中，加入足量的

稀鹽酸

溶液使沉淀完全溶解，再加入氯化鋇溶液，有大量白色沉淀生成，表示淺綠色沉淀中有S0₄^2-．
乙同學：探究堿式硫酸銅受熱分解的產物--取適量堿式硫酸銅加入試管中充分進行加熱，并把生成的氣體依次通過B、C、D裝置．

現象與結論：A中殘留有黑色固體，取樣加入足量的稀硫酸中，溶液變成

藍色

色且無其它明顯現象，說明該黑色固體是CuO；
B中無水硫酸銅變成藍色，說明生成了

水

；
C中KMnO₄稀溶液褪色，說明生成了

SO₂

；
等D中集氣瓶內氣體收滿后，正放在桌上，乙同學用

帶火星的木條

證明生成了O₂．
[深入探究]確定此次得到的淺綠色沉淀的組成
[查閱資料]（1）堿式硫酸銅其有多種可能的組成，如：Cu₂（OH）₂SO₄、Cu₃（OH）₄SO₄或Cu₄（OH）₆SO₄等．
（2）堿式硫酸銅可表示為：aCu（OH）₂?bCuSO₄．已知Cu（OH）₂的分解溫度為66℃∽68℃，生成對應的兩種氧化物；而CuSO₄的分解溫度為600℃以上．
[實驗討論]同學們用熱分析儀對該淺綠色沉淀進行熱分解，獲得相關數據，繪成固體質量變化與分解溫度的關系如圖．

請根據圖示回答下列問題：
①0～t₁段內固體質量不變的原因是

沒有達到反應所需的溫度

．
②A B、C D段固體質量減輕，請寫出導致固體質量減輕的生成物的化學式：
AB段：

H₂O

；
CD段：

O₂、SO₂

；
③通過計算可得：該堿式硫酸銅的化學式是

Cu₄（OH）₆SO₄

；
[實驗結論]（1）乙同學實驗中NaOH溶液與CuSO₄溶液反應生成上述堿式硫酸銅的化學方程式為

6NaOH+4CuSO₄=Cu₄（OH）₆SO₄↓+3Na₂SO₄．

．
（2）當NaOH溶液與CuSO₄溶液反應時，只有控制CuSO₄的量一定，NaOH

過量

（填“過量”或“不足”）時才能生成藍色沉淀．
（3）當反應物的量不同，產物可能不同，試另舉一例：

木炭燃燒，氧氣不足時生成CO，氧氣充足時生成CO₂．

．

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科目：初中化學 來源：2013屆湖北省宜城市九年級上學期期中考試化學試卷（帶解析） 題型：填空題

圖10是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題。(提示：以下所選裝置均填裝置標號)

(1)寫出序號為①②③的儀器名稱：①　　　　　　；②　　　　　　；③              。
(2)寫出你知道的化學實驗中可選用裝置C制取氣體的藥品是　　　        ；
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是　　　         　　　　　　       ；
②收集所得氣體可選用的一種裝置是　　    　　。
(3) 某學校化學興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題中，采取了以下實驗步驟：
①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5；
②用分解過氧化氫(H₂O₂)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；
③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到現象和計算數據，填入下表。

集氣瓶標號	1	2	3	4	5
集氣瓶中氧氣的體積分數	28.9％	36.8％	44.7％	52.6％	60.5％
帶火星木條的狀況	微亮	亮	很亮	復燃	復燃

試回答下列問題：
①實驗室中采用分解過氧化氫(H₂O₂)的方法制取氧氣，可采用的發生裝置是（填標號）。
②根據以上實驗事實，下列說法中正確的是 (填寫相應的標號)。
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分數≥52.6％時，帶火星的木條就能復燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃
上述實驗表明：物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是　　　　；如果用圖11所示裝置收集乙炔，

氣體應從　　　(填“a”或“b”)端管口通入。

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科目：初中化學 來源：0113 期中題 題型：實驗題

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題。（以下所選裝置均填裝置標號）

(1)寫出序號為①②③的儀器名稱：①　　　　　　；②　　　　　　；③                     。
(2)寫出你知道的化學實驗中可選用裝置C制取氣體的文字表達式　　　　   　　　　；
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是　　　　　　　　　　　；
②收集所得氣體可選用的一種裝置是                      。
③如何檢驗收集的氣體是氧氣？                         。
(3) 某學校化學興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題中，采取了以下實驗步驟：
①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5；
②用分解過氧化氫(H₂O₂)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；
③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到現象和計算數據，填入下表。

試回答下列問題：
①實驗室中采用分解過氧化氫(H₂O₂)的方法制取氧氣，可采用的發生裝置是（填標號），理由是。其反應的文字表達式是，該反應所屬的基本反應類型是。
②根據以上實驗事實，下列說法中正確的是 (填寫相應的標號)。
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分數≥52．6％時，帶火星的木條就能復燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃
③上述實驗表明：物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。請你再舉一例，將實驗內容和實驗現象填寫在下表中：

(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，
該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂。
你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是；
如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應從　(填“a”或“b”)端管口通入。

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