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【題目】有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：

（1）寫出C途徑的反應的化學方程式：_______________。基本反應類型是_________。

（2）________途徑屬于物理變化，利用液氮和液氧的_____________不同進行分離。

（3）為了使 A、F 兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入________ （寫化學式），起__________作用。

（4）根據“綠色化學”理念，________（填序號）途徑是實驗室制氧氣的最佳方法．

【答案】2H2OH2↑+O2↑ 分解反應 D 沸點 MnO2 催化 A

【解析】

（1）C途徑是電解水生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式：2H2OH2↑+O2↑，此反應屬于分解反應；

（2）D途徑是分離液態空氣制取氧氣是根據液態氧和液態氮的沸點不同而分離的，沒有產生新物質，是物理變化；

（3）A、F途徑，雙氧水和氯酸鉀單獨加熱也能產生氧氣，但反應速度太慢，故加入二氧化錳作催化劑，加快化學反應速度；

（4）A途徑，雙氧水制氧氣裝置操作簡單、安全，不需加熱，生成物是水和氧氣，無污染。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸是一種重要色工業強酸，硫酸的化學式為H2SO4.試計算：

（1）硫酸（H2SO4）的相對分子質量為_____。

（2）硫酸（H2SO4）中各元素的質量比H:S:O=_____（填最簡整數比）。

（3）多少克水與9.8g的硫酸中所含氫元素的質量相等_____（寫出主要的計算步驟）。

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從多角度認識物質，有助于我們更好地理解化學知識。

（1）物質的組成：空氣的組成中，二氧化碳約占其總體積的_________；其中，二氧化碳是由________組成。

（2）物質的結構：如二氧化碳是由____________構成的，氯化鈉是由______________構成的。

（3）化學研究物質的性質：下列物質的用途與其化學性質有關的是_______________。

A 稀有氣體用作焊接金屬的保護氣 B 銅用于制導線

C 氮氣用作食品防腐劑 D 氧氣用于醫療急救

（4）化學研究物質的變化：請用文字表達式表示下列過程中發生的化學反應。

① 氫氣燃燒，發出淡藍色火焰： ________________；

② 含硫的煤燃燒會產生刺鼻的氣味是因為： ____________；

③ 劇烈運動后血液中產生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經過一段時間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應，生成二氧化碳和水，酸痛感消失_______。

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們發現生活中的鋁制品和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理。

（提出問題）這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢？

（實驗探究）同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究，請你參與探究并填寫空格。將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入稀鹽酸中。