【題目】20℃時，向100g水中不斷加入固體甲或改變溫度，得到相應的溶液①—③。下列說法不正確的是（ ）
A.甲的溶解度曲線可用圖2中的a表示B.①中溶質與溶劑的質量比為1:5
C.只有②中的溶液為飽和溶液D.①—③中溶液的溶質質量分數③>②>①
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖中A~J是初中化學常見的物質， A、B、C、E和I均為不同類別的物質。農業(yè)上常用A來改良酸性土壤，D是常用的建筑材料，E、F和H的物質類別相同，C、D和G的物質類別相同，I和J的物質類別也相同。圖中“一”表示兩種物質間能發(fā)生化學反應；“→ ”表示物質間存在轉化關系，部分反應物生成物或反應條件已略去。
(1)寫出B的化學式:_____________。
(2)若G→H的反應有沉淀生成，請寫出該反應的化學方程式:______________。
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【題目】根據如圖所示裝置回答有關問題。
（1）寫出a儀器名稱__________;
（2）利用A裝置制取氧氣的化學方程式為______;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應當___________________;
（3）實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳,需要的藥品為__________________（填名稱）;
（4）實驗室通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在,若二氧化碳過量,會進一步與碳酸鈣、水反應生成易溶于水的碳酸氫鈣（CaCO3+H2O+CO2＝Ca（HCO3）2）。若向含有Ca（OH）214.8g的澄清石灰水里緩緩通入一定量的二氧化碳,反應后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質量可能為____ （填字母）。
A 4. 4g B 8. 8g C 13. 2g D 17. 6g
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【題目】（1）實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置為____填字母）， 反應原理用化學方程式表示為____，二氧化錳在反應前后____和____保持不變。 收集氧氣可以用____ （填“向上”或“向下”）排空氣法，檢驗氧氣已經收集滿的方法是____。
（2）研究小組繼續(xù)探究影響過氧化氫分解速度的相關因素，做如下實驗：
（實驗 1）研究不同催化劑對過氧化氫分解速度的影響
在兩只燒杯中，分別加入 10mL 約 10%的過氧化氫溶液和 5 滴洗潔精，再向其中分別 加入 4mL 質量分數為 10%的 KI、酵母液，實驗結果如下表所示。
物質 | H2O2 | 現象 |
10%KI | 10% | 立即產生淡黃色氣泡，溶液變成黃色，48s 后泡沫到達燒杯頂端 |
10%酵母 | 10% | 立即產生白色氣泡，10s 后泡沫到達燒杯頂端 |
生活中洗潔精可清除油污，其原理是____（填“溶解”、“乳化”或“化學反應”）。
此實驗中是便于形成泡沫觀察反應的速度。
據表分析，加入 KI 的燒杯中變黃可能是產生了碘單質，可以通過加入____（填物質名稱）后變藍色檢驗確認。酵母使過氧化氫分解速度明顯加快，繼續(xù)研究。
（實驗 2）研究不同濃度酵母液對雙氧水分解速度的影響
在五只燒杯中，分別加入約 10%過氧化氫溶液和5滴洗潔精，再分別加入4mL 質量 分數為 2%、5%、10%、15%的酵母液，實驗結果下表所示
