【題目】打開汽水瓶蓋，有大量氣體的泡沫逸出,有關說法錯誤的是
A．溶質減少 B．濃度減小
C．溶解度減小 D．飽和溶液變成不飽和溶液
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下邊是雪碧汽水標簽中的部分內容。
（1）小虎同學取適量雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后產生大量氣泡，發生反應的化學方程式為：_______________。
（2）將雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊試液，溶液呈紅色，使石蕊變紅的物質是______。
（3）如果將變紅的溶液通過裝有活性炭的裝置過濾，可以看見的現象是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】觀察顏色是化學實驗關注的重點。下列物質與水充分混合后形成無色溶液的一組是
A. Ba(OH)2、CuCl2、NaCl B. HNO3、Fe2(SO4)3、BaCl2
C. NaNO3、HC1、Al2(SO4)3 D. KMnO4、Na2CO3、 Na2SO4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一次化學實驗中，兩組同學都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應的實驗，但觀察到了不同的實驗現象。
【實驗一】
實驗組 | 甲組 | 乙組 |
實驗操作 |
|
|
實驗現象 | 產生藍色沉淀 | 產生藍綠色沉淀 |
⑴已知藍色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍色沉淀的化學方程式______。
【提出問題】乙組產生的藍綠色沉淀的成分是什么呢？
【查閱資料】
Ⅰ．堿式硫酸銅是綠色晶體，在水中溶解度極小，能溶于稀酸溶液。
Ⅱ．堿式硫酸銅的組成不固定，一般可用Cu2(OH)2SO4表示。
【猜想與假設】藍綠色沉淀是堿式硫酸銅。
【實驗二】
實驗步驟 | 主要實驗操作 | 現象及結論 |
① | 取乙組實驗后的混合物過濾 | 得到藍綠色沉淀 |
② | 取藍綠色沉淀，用蒸餾水洗滌多次 | 無明顯現象 |
③ | 向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液 | 無沉淀產生 |
④ | 取洗滌后的藍綠色沉淀于試管中，滴加稀鹽酸 | 沉淀全部溶解，得到藍綠色溶液 |
⑤ | 取少量藍綠色溶液于試管中，滴加試劑X | 產生白色沉淀 |
實驗結論：藍綠色沉淀是堿式硫酸銅 | ||
【解釋與結論】
⑵步驟③的實驗目的是______。
⑶步驟④中的稀鹽酸______（選填“能”或“不能”）用稀硫酸代替。
⑷步驟⑤中滴加的試劑X是______。
【反思與評價】
⑸甲組同學在本組實驗的基礎上進一步成下列實驗：
①過濾，取藍色沉淀于試管中；
②滴加______，沉淀顏色變為藍綠色；
③重復實驗二中的步驟①～⑤。
經實驗驗證，氫氧化銅也可以轉化為堿式硫酸銅。此反應的化學方程式為______。
⑹乙組同學認為在自己組原有實驗的基礎上，繼續滴加______，可以將堿式硫酸銅轉變為氫氧化銅。通過實驗，也驗證了他們的猜想。
⑺為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅，實驗的關鍵是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是一些探究實驗，請回答相關問題。
（1）A實驗水中加入少量氫氧化鈉溶液的作用是_________。
（2）B實驗中導致測量結果小于
的原因可能是___________（答一點即可）。
（3）C實驗可驗證二氧化碳的化學性質是_________。
（4）D實驗驗證鐵生銹的條件之一是__________。
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【題目】化學科學常需要借助化學專用語言來描述，下列化學用語與其含義相符的是
A. 3N ----3個氮元素 B. O2 ----氧氣 C. Al+3 ----鋁離子 D. P----1個氟原子
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【題目】水果因含有乙酸乙酯等物質而具有芳香氣味，關于乙酸乙酯( C4H8O2)的說法正確的是
A．乙酸乙酯由三個元素組成
B．乙酸乙酯由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構成
C．碳元素的質量分數最高
D．碳、氫、氧元素質量比為2:4:1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖1為溴元素（Br）的原子結構示意圖．
（1）圖中x= ．
（2）圖2表示的微粒中，屬于同種元素的是 （填字母，下同），與Br化學性質相似的是 ．
（3）寫出溴化鎂的化學式： ．
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